《斑羚飞渡》公开课概要.ppt

五、本文末尾写道：“它走了上去，消失在一片灿烂中。”谈谈你的理解。 全文主题究竟是什么？ *文中的“我”作为狩猎队的一员，在观看斑羚飞渡的整个过程中，“我”是怎样反应的？有什么作用？ 意 外 从头至尾没有一只老斑羚调换位置 自杀也结对子 老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚 吃 惊 震 惊 面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。 本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、自救的全过程。热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的团队精神。也警示了人们要尊重生命，善待动物，与大自然和谐相处。 拓展引申 1、在斑羚自救的行为中，你感受到了什么？ 2、写一写： （1）请你给掉下悬崖的老斑羚写几句悼词。 （2）请你给飞渡过去的小斑羚写几句你最想说的话。 （3）请你给猎人们写几句你最想说的话。 （4）从斑羚身上你学习到了什么？ 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。——金?沃尔哈特 珍爱生命 ，关爱动物！ ? 人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？” 保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。 希望我们在座的每一位同学，都能关爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人! * 七,分段,归纳段意(FLASH播放) 八,精读精讲,(5-7） * * 十，探究头羊形象。 十一， 探究彩虹作用。 十二，探究本文主题 十三，写一句话读后感（插入FLASH回答） 十四，重点语句品析（10-13） 1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？ 2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。 明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 赏析研讨 陷入绝境 彩虹出现 斑羚飞渡 走向彩虹 在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。 第一部分（1-2）: 第二部分（3—16）： 第三部分（17）：镰刀头羊悲壮地走向死亡。 斑羚被逼悬崖，无路可逃。 斑羚飞渡的情景。 （故事的开端—为什么飞渡） （故事的发展、高潮—怎么飞渡） （故事的结局—飞渡的结果） 本文可以分为三部分，如何划分？各写什么内容？ 本文具体写了哪几只斑羚？其中哪只斑羚是印象最深的？ 1. 老眼昏花的坠崖老斑羚。 2. 帅气、睿智的镰刀头羊。 3. 神情恍惚的母斑羚。 4. 身先士卒的老公斑羚、半大斑羚。 简洁复述课文 准备飞渡 飞渡成功 头羊献身 一片惊慌，胡乱蹿跳 头羊吼叫，分成两列 小斑羚获得新生 老斑羚走向死亡 头羊死亡，精神永存 勇于奉献 团结协作 身陷绝境 1、第一、二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？ *后有追兵，前有悬崖。 *为下文的情节发展作铺垫。 2、第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ” 是什么意图？ *从侧面表现山之高、崖之险。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。 *为下文的情节发展作铺垫。 1、镰刀头羊在陷入进退维谷的绝境时如何表现的？ 2、文章对镰刀头羊进行哪些描写？ 3、请概括镰刀头羊的形象，用词语概括。 、 3、概括镰刀头羊的形象？ 从容 镇定 临危不乱 富有智慧 镰刀头羊在危急关头，沉着、镇定、临危不乱，迅速组织有序的飞渡，并以身作则、勇于牺牲，它是一位优秀的指挥员，领导者。 请同学们发挥想象，抓住文中关键动词，复述斑羚飞渡的情景。 3、找出文中描述斑羚飞渡的词语？ 半大斑羚 老斑羚 跃 跳 (前,高) 猛蹬 (再次)起跳 勾 蹿跃 (后,低) 坠落 落 位置 (获得)新生 (走向)死亡 1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，精读此段后用自己的话复述这个试跳的过程。（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神。） ， 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（