《神奇的水》教学课件概要.ppt

神奇的水 ——水的毛细现象和表面张力 会“爬”的水 神奇的水 变色花 用粉笔吸墨水 潮湿的墙根 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 实验要求： 1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ ◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？ ◆哪些物品能让水上升或扩散？ 能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？ 水的毛细现象 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 请欣赏：生活中水的毛细现象 ◆ 活动三：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 会“团结”的水 · 水的表面张力 水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。 水黾 草叶上的露珠 球形水滴 请欣赏：生活中水的表面张力现象 水的毛细现象记录卡（1） 水的表面张力记录卡（2） 课堂小结 ◆会“爬”的水——水的毛细现象 ◆ 会“团结”的水——水的表面张力现象 * * 苏教版三年级科学(上册) 装有红水的玻璃杯 白色纸巾 白色纸巾 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 × √ × √ √ 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×” 毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。 /blog.php?do=showonetype=blogitemid=497591 水滴表明形状 一元硬币 一元硬币 /SuperLibtary/freearticle.asp?AID=21751 用文字或 图画 表示 实验时的现象 猜测可能的现象 把纸巾上画线的下部插入到水中 备 注 实验结果 猜测结果 杯子里最多“放多少枚一角硬币 一元硬币上最多“装”多少滴水