室内设计效果图表现技法概要.ppt

《室内设计效果图表现技法》说课 设计 有平面设计、工业设计、环境艺术设计、服装设计、动漫设计、标志设计、广告设计、网页设计、印刷设计、室内外装潢设计、…等。 平面设计 工业设计 环境艺术设计 服装设计 动漫设计 室内设计 标志设计 网页设计 素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也是最古老的艺术语言、它是绘画的先导，能够培养我们基本的观察能力、绘画能力以及审美能力等。分为 静物素描 人物素描 石膏素描 风景素描 结构素描…等。 静物素描 石膏素描 人物素描 风景素描 结构素描 它不像传统的造型基础素描，它有结合各种设计把物体本身内在构成关系与外观形式通过自己的创造意识创作出来。 设计素描是艺术专业的基础课程，是培养我们的 设计造型能力、徒手绘制能力、以及创新意识。 是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的基本技巧和表达语言。 是设计师必备的专业基本功，也是整个设计的基础。 设计素描（也称之为结构素描），则以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面为重点，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图的一门专业基础课，它基本上适用于一切立体设计专业（如产品设计、造型、雕塑等）画面以透视和结构剖析的准确性为主要目的。 创意设计 我们之前所有的设计都可以在个人的创作之后以素描的形式表现出来，最后变成成品 增加自己的想象空间，后面有各种变形，各种创意让同学们大脑装满无尽的创意，让我们一起快乐的度过这个创意想象的学期。 * 12级图形图像制作 任课教师：王俊 适用专业： 提纲 一、课程性质、定位分析 二、课程目标设计 三、课程教学内容设计 四、教学方法设计 五、考核评价方法设计 六、教学模式 室内设计效果图试讲 职业岗位分析 首饰设计岗位 首饰加工岗位 首饰创意设计能力 首饰制作、加工能力 学生接触专业之初就培养其造型 及审美能力，为后续的专业学习领域课 程打下基础。 一、课程性质 定位分析 《设计素描》是首饰设计与工艺专业的 基础学习领域课程 ，为学生“首饰手绘 表现技法”、“JewelCAD软件应用”、 “首饰设计”等课程提供了先期能力支持。 素质目标 知识目标 能力目标 审美素质审美意识 个性思维 创造力 学习积极性 准确观察事物的能力 造型、 表现能力 合理创意联想能力 了解美术设计原理及相关基础知识 完成效果图的绘制 二、课程目标 10 掌握符合审美原则的合理创意室内效果图表现能力，结合各种创意做特别的空间表现。 结合学过的内容进行创意的室内效果图绘制 8.资料整合以及创意的室内效果图设计，特殊材质的应用表现。 10 掌握符合审美原则的空间混合创意方法和手段，独立完成空间混合创意素描作品，对一个平面空间进行设计。 展示部分空间混合创意作品，指导学生进行空间混合创意表现，了解平面空间并将创意结果表现在画纸上。 7. 整体空间的表现和平面图反映的空间效果 10 练习各种陈设在空间中的表现，能独立完成创意联想的空间作品。 写实各种陈设在空间中的表现、自己设计各种角度的陈设摆放。 6.陈设在空间中的表现 10 可以完整的把优秀的设计作品表现出来、并自己再创造出空间设计。 提供大量的优秀室内效果图设计、让学生临摹、并做空间陈设设计。 5.培养陈设的空间感 8 掌握上色的工具及使用方法、并会上单体和组合体的颜色。 彩色笔的使用以及单体成组的上色。 4.色彩表现陈设 8 在了解透视的基础上做单体和成组的练习，如沙发、茶几、台灯…等。 展示不同视角透视关系图，并要求学生临摹在视图上画出透视方法并做单体成组的练习。 3.单体成组练习 8 理解如何在平面内表现空间陈列，如何应用一点透视和二点透视。 观察不同形体石膏体，及其结构，并且尝试将观察结果表现在画纸上，掌握透视的方法 2.一点透视，两点透视以及几何形体的练习 4 让学生了解并喜欢室内效果图，掌握正确的学习方法以及学习目的，并做线的练习。 介绍学习的目的以及学习的方法和观看著名设计，著名设计师风格特点介绍等 1.课程简介 课时 任务目标 工作任务 学习情境 三、课程教学内容设计 四、课程教学 方法设计 室内效果图范画图册 供学生临摹学习不同的艺术风格，寻找适合的学习方式 针对不同个体采用 不同教学方法 本专业招生情况部分艺术类考生有一定学习基础，上手快学习能力较强，而非艺术生存在接受能力和学习能力欠缺，需要用不同的方法。 重视练习 讨论交流，教师讲解 学生直接讨论作品创意的特点，互相进步，分享灵感，教师加于辅助。 在基础的学习上和创意思维思维扩展上都需要学生多加练习，每周都会给学生相应的学习任务 五、考核评价方法 平时 课堂任务的完成质量及作品占总成绩的