尊重他人是我的需要课件概要.ppt

周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。 自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 重要他人对我们的影响 你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。 请想一想你可能会对哪些人产生影响？你又该如何对待他人呢？ 我们也有责任礼貌公正的对待他人，维护他人的尊严。 请同学们阅读教材第10页的图例，并思考： 1、如果你有图中所说的经历，你能怪谁？为什么？ 2、你自己有没有类似的表现？今后打算怎样做？ 3、你从中得到什么启示？ 故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 故事（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 从这几个故事，我们可以看出，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 我们为什么要尊重他人呢？ 周恩来总理的事迹说明： 爸爸妈妈又吵架了，小丽很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。小丽的老师发现了她的异常，利用课下的时间和蔼的开导小丽，鼓励小丽。小丽领会了老师的用意和期望，很快走出了阴影，又能积极用心的学习和交往了。 一、同样的自尊 同样的快乐 小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 一、同样的自尊 同样的快乐 活动一：真情告白 老师是小丽的重要他人，父亲是小林的重要他人。 请同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？ 他们对自己曾有过哪些帮助？ 通过他们的评价和期望，我们加深了对自己的了解，掌握了自我评价的“标准”，逐步树立了自尊； 在他们的赞美与欣赏中，我们感受到了做人的自豪与快乐。 在路上，交通警察把你叫到路边，当着许多人的面批评你，因为你不听劝阻违章翻越交通护栏。你能怪人家说话不客气吗？ 走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎的往地上吐了一口痰，却还责怪别人不注意环境卫生。你能怪人家看你不顺眼吗？ 中国古代有个故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。” 老人“论丈不论里”给你什么启示？ 那么什么是尊重他人呢？ 尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。 想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 为了更好的树立维护自己的自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更全面的认识自己。 我们应该如何尊重他人 ？（我们应该怎样彼此尊重，互相接纳，做一个有尊严、有价值的人？） 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要尊重，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就是尊重自己。