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《科学》六年级第一学期复习 科学入门 生物的世界 细胞与生殖 物质的粒子模型 科学入门 科学的主要特征： 科学探究的步骤： 实验室常见设备和仪器名称 实验室安全： 探究活动 提出问题→形成假设→设计实验→进行实验→观察现象、记录结果→讨论交流 遵守实验室守则 烧杯 量筒 酒精灯 石棉网 铁架台 试管架、试管、试管夹 科学入门 实验室意外应急措施 探究方法: 观察、记录、猜测 测量：人类的感觉不尽可靠，因此科学家发明了多种测量工具。 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，靠近水柱，使其弯曲 液体的移取方法 测量 测量工具 单位 测量方法 质量 长度 体积 温度 时间 托盘天平/电子天平 刻度尺 刻度尺/量筒 温度计 电子停表 千克（Kg）/克（g） 米（m）/厘米（cm） 立方米（m3）/升（L）/毫升（mL） 摄氏（℃） 时（h）/分（min）/秒（s） 固体（直接） 液体（间接） 视线与刻度尺垂直 规则固体 液体（量筒） 不规则固体 体温计 酒精温度计 脉搏和心跳的测量 生物的世界 生物的七大基本特征： 对环境具有适应性 有呼吸器官 需要食物 能生长发育 会繁殖后代 能对外界刺激做出反应 要排泄 生物的世界 观察蜗牛： 生活环境 外形 运动方式 呼吸 对外界刺激的反应 食物 阴暗和潮湿 身体柔软，有外壳，两对触角，一对眼睛 腹足爬行，爬过的地方留下黏液 呼吸孔 具有嗅觉、触觉，对光有反应 生菜、嫩叶等植物；属于害虫 生物的世界 同种生物间的差异 有明确的分界 没有明确的分界 直方图显示差异的分布 动植物的分类 检索表 珍稀动植物和消失的物种 动物 植物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 有花植物 无花植物 按照外形特征进行分类 细胞与生殖 显微镜： 细胞：生物体构造的基本单位 总放大率=目镜放大率×物镜放大率 显微镜的结构和操作方法 显微镜成像：倒立的反像 动物细胞与植物细胞的异同 植物细胞临时装片的制作 净片→滴水→取材→展平→盖片→观察 细胞与生殖 细胞分裂——细胞增殖的方式 性细胞（生殖细胞）：人体成熟后产生，专门负责生殖的细胞 细胞分裂产生的子细胞与母细胞完全相同，载有相同的遗传信息 男→精子： 女→卵子： 载有父亲半套遗传信息 载有母亲半套遗传信息 细胞与生殖 受精作用：精子与卵子相遇并结合的过程。 胚胎发育和分娩： 青春期： 产生受精卵，经过分裂和分化，形成胚胎 通过胎盘和脐带从母体获取养分和氧气 性器官产生性细胞，身体出现第二性征 细胞与生殖 性传染病： 艾滋病AIDS： 细菌引起 病毒引起 由HIV病毒引起，破坏人体的免疫系统 传播途径：血液传播、母婴传播、性传播 世界艾滋病宣传日:12月1日 物质的粒子模型 物质三态：固体、液体和气体 粒子 固体： 液体： 气体： 构成物质的粒子数量巨大、体积微小 物质粒子不停地作无规则运动。温度越高，粒子运动越剧烈。 粒子之间有间隙 形状固定、体积固定 形状不固定、体积固定 形状不固定、体积不固定 气体粒子间隙最大，固体粒子间隙最小 物质的粒子模型 气压： 大气压: 物体的沉浮： 粒子数目越多，气压越大； 温度越高，气压越大 马德堡半球实验 密度小的物体浮在密度大的物体上面 例：热气球上升原因，热空气密度小于冷空气 大量气体粒子撞击容器壁产生 与密度大小有关 物质的粒子模型 密度=质量÷体积 热胀冷缩 水的密度的测量 原理：物体受热，粒子运动加剧，粒子之间的间隙增大。 防止热胀冷缩的例子：路面留有缝隙； 电线不拉紧；蒸汽管转弯 利用热胀冷缩的例子：体温计；双金属片 同种物质的密度不会改变