《用发展的观点看待人生过程》课件概要.ppt

量变和质变的含义 (1)什么是量变？ 事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 哲 学 与 人 生 邓 亚 萍 邓亚萍 提起邓亚萍，大多数人对她的了解是叱咤风云的乒坛一姐。她5岁开始进行乒乓球训练，10岁进入国家队，一直到24岁退役，先后获得18个世界冠军头衔。1997年，邓亚萍退役，当她带着无数荣誉来到清华大学外语系报道的时候，只能写下26个字母。后来她来到英国诺丁汉大学继续求学之路，毕业后又被英国剑桥大学录取攻读博士学位。完成了从一个优秀运动员到一个学者的蜕变。从北京奥组委官员到国际奥运会官员，任职国家体育总局体育器材装备中心副主任，再到如今人民日报社副秘书长、即刻有哪些信誉好的足球投注网站总经理，中国政法大学兼职教授，邓亚萍完成了人生一次次华丽的转变。 邓亚萍的人生经历告诉我们，人生是一个不断发展的过程，是一个不断学习和成长的过程，在前进的征途中，我们会遇到很多困难和挫折。我们应当如何看待人生路上的困难和挫折？ 用发展的观点看待人生过程 一、人生不可能是一成不变的 家政业的楷模—职高毕业生杨东平 教材P56—57页  杨东平的成长道路，让我们看到了人生的前进与发展。它蕴含着什么人生哲理？ 问 题 思 考 人生不是一成不变的，我们要树立唯物辩证法的发展变化观念，求新图变谋发展。 世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个无数事物的生生不息，永无止境的无限发展的过程。 一切事物都处在发展变化之中。 鱼纲 两栖纲 爬行纲 哺乳纲 自然界是变化发展的 祖孙三“带” 一切事物都处在发展变化之中。 社会是变化发展的 找时间 八十年代在腕上 九十年代在腰上 六十年代在天上 七十年代在墙上 人类交通运输工具的发展 人类社会是变化发展的 资本主义社会 社会主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 一切事物都处在发展变化之中。 政治体制变化： 专制制度 民主制度 人的认识是变化发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象 电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。 认识自然过程： “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” 人的认识是变化发展的 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识也是发展的。 宇宙也是发展（必威体育精装版的诺贝尔科学奖） 事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。 新事物代替旧事物,新事物具有强大的生命力。 二、发展的实质和状态 发展含义： 发展实质： 唯物辩证法认为，发展是事物前进的和上升的运动，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。 发展状态： 量变和质变 正确把握发展的概念 第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学的发展观 二、发展的实质和状态 漫画 “保增长” 坚持科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 早在两个世纪前，恩格斯就在《自然辩证法》告诫我们：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话警示我们： 发展经济，绝不能以过度开发、破坏环境为代价，应坚持科学发展观，人类应与自然和谐相处。 科学发展观是在正确认识事物发展规律基础上形成的科学的发展观念，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表现。 1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确指出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展三个方面。 中国不能走国外先污染、后治理的老路，走可持续发展道路是中国的必然选择。是因为？ (1）庞大的人口基数：人口总量大， 人口素质低。 (2）自然资源相对短缺：资源需求量大， 资源利用率低，人均资源占有量少。 (3）深刻的环境危机：环境污染范围扩大， 生态破坏扩大，加剧。 中国可持续发展纲领性文件— 发布时间:1994年3月 背景：中国总结了国内外的历史经验教训，我国只有选择走可持续发展的道路。 中国21世纪议程 —中国21世纪人口、环境与发展白皮书 北京 1994 中国可持续发展战略框架 运动、变化、发展之间的关系 表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。 联系： 区别： 运动作为物质的存在方式， 是一般的变化。 变