必修4第二单元第四课概要.ppt

聚焦生活链接高考 神舟八号与天宫一号空间交会对接任务圆满成功 【背景材料】(链接生活实例！) 2011年11月17日神舟八号飞船返回舱已在内蒙古主着陆场安全着陆，神舟八号与天宫一号空间交会对接任务取得圆满成功。交会对接是一项复杂的系统工程，交会对接过程分为远距离导引段、自主控制段、对接段、组合体飞行段和分离撤离段。这次交会对接试验，可以说我国已基本掌握这一技术，但仍需经过多次试验，才能达到成熟状态。 【命题视角】(打开思维之窗！) ?命题角度1：运用规律的有关知识，谈谈你对我国神舟八号与天宫一号交会对接的认识。 (1)事物的运动是有规律的。规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律具有普遍性和客观性。规律的普遍性和客观性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。 (2)我国神舟八号与天宫一号交会对接成功是在遵循客观规律的基础上取得的。它表明，我们能够认识规律、利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ?命题角度2：我国神舟八号与天宫一号交会对接成功给我们哪些哲学启示？ (1)事物的运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，我们要遵循规律、按客观规律办事. (2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展、错误的意识阻碍客观事物的发展，我们要自觉树立正确的意识。 (3)认识具有反复性和无限性，我们要深化认识、发展认识，将认识向前推移。 (4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力,我们要树立创新意识。 【创新设计】(提升做题能力！) 1.我国神舟八号与天宫一号交会对接成功说明我国已经基本掌握航天器交会对接技术。我国能够掌握这一技术关键是因为(　　) A．发挥了人的主观能动性　　　　 B．用发展的观点看问题 C．坚持物质第一的观点 D．按客观规律办事 解析：选D。我国掌握航天器交会对接技术的原因是多方面的，最关键的是把发挥主观能动性与尊重客观规律有机地结合起来，做到主客观具体的历史的统一，D最符合题意. 2.神舟八号飞船与天宫一号对接成功后，组合体飞行段由天宫一号目标飞行器负责组合体飞行控制，神舟八号飞船处于停靠状态。处于停靠状态的神舟八号飞船是(　　) A．主观与客观的统一 B．绝对运动与相对静止的统一 C．唯物主义与辩证法的统一 D．实践与认识的统一 解析：选B。神舟八号停靠在天宫一号上，它依然在太空飞行，体现了绝对运动与相对静止的统一，故选B。 3.人类在改造客观世界的过程中，取得的每一次成功都是建立在遵循客观规律基础上的.下列对规律的客观性认识正确的有(　　) ①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移　②规律不能被创造或消灭　③违背规律就会受到规律的惩罚　④人们在规律面前是无能为力的 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 解析：选D。规律是客观的，并不是说人们在规律面前是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类，④观点错误，排除。 考能培养给力演练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 主干梳理 1.静止的含义 主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本______没有发生变化；二是说物体相对于某一________来说没有发生某种运动，或者说物体在一定 绝对运动与相对静止 性质 参照系 条件和范围内没有进行某种______的运动。 2.运动的性质 世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是________的、永恒的和______的。 3.静止的性质 静止是________的、暂时的和________。 特殊 无条件 绝对 有条件 相对的 4.物质世界是绝对运动和相对静止的统一 只承认静止而否认运动是形而上学的________，只承认绝对运动而否认相对静止则导致___________和_________。 不变论 相对主义 诡辩论 拓展提升 唯物辩证法、相对主义、形而上学的区分 类别 基本观点 唯物辩证法 运用联系的、发展的、全面的观点看问题 相对主义 只承认绝对运动而否认相对静止 形而上学 运用静止的、孤立的、片面的观点看问题 典题例析 (2011·高考江苏卷)传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的.该现象包含的哲理是(　 ) A．静止是运动的特殊状态 B．机械运动是最基本的运动形式 C．物质是运动的承担者 D．静止是物质具体形态的存在方式 【解析】　本题考查运动与静止的知识，意在考查考生的分析判断能力。抓住题干中的几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，即可分析得出静止是运动的特殊状态，选A。B、C说法不符合题干的主旨。D说法错误，运动是