怎样为孩子挑选图书概要.ppt

怎样为孩子挑选图书 读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。 看着书本出声读或默读；正式学习一个科目或课程 什么是“读书”？ 为知——读书的第一境界。积累知识，增长学问、见识和智慧。 为己——读书的第二境界。修身、正己。“腹有诗书气自华”。 为人——读书的第三境界。为社会、为国家。 为什么要读书 一、 给孩子选择图书的原则 1、选择那些经过时间考验的书 《安徒生童话》《伊索寓言》《爱丽丝漫游奇境》《木偶奇遇记》《小熊维尼》《老人与海》《父与子》《小王子》等 网站、图书馆的推荐书目。 2、选择孩子感兴趣的书 符合孩子的心理特点：拟人化、比喻性、趣味性 与孩子进行沟通了解孩子兴趣 传统文化书籍——中华书局 文学书籍——人民文学出版社 少儿图书——二十一世纪出版社、明天出版社、浙江少儿出版社等 选择作者可以参考网络评论、书店推荐 3、根据出版社知名度与作者知名度选书 《冬阳童年骆驼队》林海音《城南旧事》 《巨人的花园》王尔德《快乐王子》 《猫》《母鸡》老舍《骆驼祥子》《茶馆》 《草船借箭》《三国演义》 《景阳冈》《水浒传》 《石猴出世》《西游记》 《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》 4、根据“宽带网”、“阅读链接”或“拓展阅读”选书 四大名著的缩印本：平铺直叙，故事简单、趣味性差，收获很小 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。 5、尽量选择“原著” ，不要读“缩印本” 建议分为四个阶段： 0-3岁 4-6岁 7-8岁 9-12岁 二、根据孩子的年龄选择图书 家长“手指点读”：注重形体色彩、注重语言读音。可以选择一些绕口令、儿歌、地理标识、生活物品类。 卡片书（认识动物、植物、自然现象等）； 《可爱的鼠小弟系列》《我爸爸》《小熊宝宝绘本》《大卫，不可以》《好饿的毛毛虫》《蚯蚓日记》《噼里啪啦系列丛书》等 0-3岁：卡片或印刷精美的绘本 给孩子诵读故事同时让孩子叙述故事。 民间故事、寓言故事、童话故事、漫画等。报刊《幼儿画报》《故事报》等。《飞上天的鱼》《数学小子丛书》《嘟嘟和巴豆系列》 短小、生动、易背的诗句。《唐诗三百首》《唐宋名家词选》《宋词三百首》 4-6岁：以故事为主，图文结合的图书 注意积累词汇、培养阅读兴趣； 放手让孩子自己挑选，注意引导； 《十万个为什么》《安徒生童话》《三只小猪》《丁丁历险记》《自然科学童话系列》《大林和小林》《窗边的小豆豆》《猜猜我有多爱你》《小飞人卡尔松》《尼尔斯骑鹅旅行记》 7-8岁：家长引导，孩子自主阅读为主 培养孩子的理解力、想象力。 四大名著、《不老泉》《有趣的科学》《男生贾里全传》《城南旧事》曹文轩的小说如《草房子》、《根鸟》、沈石溪的动物小说《牧羊神豹》《疯羊血顶儿》、杨红樱的校园系列小说等。 9-12岁 放权给孩子，经常转书店，增加阅读量。 童话、寓言、诗歌、散文、论说文史传、小说、科普书籍等。 三、阅读不同风格不同体裁的图书