我是少年阿凡提概要.ppt

合肥宁溪学校 郭傲君 聚焦课堂实践 打造有效课堂 音乐公开课 其实大家很熟悉！ 头缠白头巾 黑色胡子卷又翘 家乡在中国新疆 用智慧帮助穷苦人 猜一猜？ 人 男人 总是骑着一头小毛驴 还有他的小毛驴 哈哈！ BINGO！他就是 阿凡提——在维吾尔语中的意思是 “智者、老师或先生”。在维吾尔人的心目中他就是智慧和勇敢的化身。 唱一唱：1 2 12 ︱ ﹟1 2 ﹟1 2 ︱ 比一比： 1=G 2/4 2 2 1 2∣3 一 ‖ 2 2 ﹟ 1 2∣3 一‖ 1=G 2/4 5·4 3 2 |0 1 2 | 3· 5 | ● 用lu、la跟着老师的琴来模唱歌曲！ 啦啦啦啦 啦∣啦啦啦啦 啦 ∣唻唻唻唻 唻 唻∣唻唻唻 唻∣ ● 用lu、la跟着老师的琴来模唱歌曲！ 1=G 2/4 6666 6 | 6717 6 | 2222 2·1 | 7 17 6 | ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 这首歌曲应该用什么样的情绪演唱更好听？ 想一想 （1）（高兴的情绪） （2）（愤怒的情绪） （3）（自豪的情绪） 从歌声里，我们应该学习少年阿凡提什么？ 想一想 爱护小动物 保护环境 乐于助人 … 创编歌词 在“ 谁要……”处自编歌词 老师希望大家像阿凡提一样聪明，更希望大家能从我们身边的小事做起，做一个爱护环境的人。