我的高中生活是这样度过的概要.ppt

我高中时是如何学习的 121 —— 张杰 我要上全中国最好的大学 高一时一节班会课，班主任是化学老师。 班：在将来你要去哪所大学学习? ……………………………………………………….. 我：我要上全中国最好的大学。。。 敢于说出梦想，是向梦想跨出的第一步。 学习=？ 学习=读（背）书+上课+写作业+考试+看书+参考资料强化训练？？？ 我认为学习是学生阶段学校生活的全部，除上面所述之外还包括例如宿舍生活自理、吃饭睡觉、锻炼身体、阅读课外书、与同学交往、个人心理负担调节，娱乐活动等等内容。 学习好不等于学习成绩好 我是如何上课的 做好预习； 上课不睡觉，不开小差； 积极思考，记录不明白地方； 必要的上课笔记； 下课追问老师不明白的内容； 课间10分钟调节，保持每节课的高清醒度。 我是如何做练习的 预习前看一遍书后面的习题，能做的先做； 课后首先解决书上所有习题； 认真完成老师布置的作业； 一套练习册或参考资料全部做透； 错题记录本，争做圣斗士。 我是如何安排自己时间的 早晨跑步，早操前看课外书，语文或者英语； 吃完早饭到上课时间再次预习上午要讲内容； 中午做一份语文或者英语卷子，不午休； 傍晚下课后乒乓球30分钟； 晚自习之前，回顾整天上课所讲内容； 晚自习时间多做数理化习题，从书上开始，到参考资料，每科时间按掌握程度合理分配； 晚自习最后20分钟--半小时预习第二天内容； 睡觉前听15分钟录音机，英语的。 我是怎么学习语文英语的 早读多背； 平时多看； 中午一份卷子练习； 晚自习除了语文英语老师 在班，不用在语文英语上； 多动手写，看与写是两码事。 我是怎么学习数理化的 平时作业，从抄题目到解答问题，工工整整，应用题一定要“答”； 碰到的经典题型，最少想出2种解法； 数学思想、数学方法的灵活运用； 物理理论的深刻理解； 化学反应的详细分析，宏观到微观。 我是如何与同学讨论问题的 都不会的题目，一定要争，即使自己坚持的是错误答案； 我会他不会的问题，故意让他作出错误的解法，然后附和他，然后恍然大悟状说自己想到另外一个解法，发现解得的答案不同之后，正确解答呼之欲出； 他会我不会的问题，哀求、利诱、威逼、折磨对方也要对方全盘托出正确解答，然后思考出更好的方法回敬对方； 都会的问题，拿出来探讨时，寻找个人思考出发点的异同。 我是如何对待小考的 目的：查缺补漏； 分数：发现自己不足的一个标准； 高低：只反映某一次的水平； 对比：自己做对的题目和标准答案的做法的优劣，寻找更简捷方法；自己做错的题目错在哪；自己没做的题目思考的出发点在哪，为什么没有想到…… 观念：高考是检验自己的唯一标准。 我是如何高考的 战略上藐视，战术上重视； 先易后难，能拿分的尽量不失分，拿不到全分的尽量多拿分，至少在字迹和字数上体现出自己的认真和不舍； 考完一科，忘记一科； 考完答案出来前，轻松一下（最难忘）； 在老师的指导下填报志愿。 小结 目标明确； 点滴积累； 坚持不懈； 做一件别人做不到的事情； 平时发散思维训练，考试时选择自己最熟悉最快的； 主宰高考，而不是被高考主宰！