我能想法很奇特概要.ppt

我能想法很奇特 ——四年级上学期心育课 热身活动：脑筋急转弯： （1）如果煮一个鸡蛋要3分钟，现在要煮7个鸡蛋要几分钟？ （3）你能以最快速度，把冰变成水吗？ （2）一个人在沙滩上行走，但在他的身后却没有发现脚印，为什么?? （4）1 2 8 9 四个数字哪个最懒，哪个最勤快？ 趣味猜一猜： 其实啊，这是一个胖爸爸撅起的大屁股，没想到吧。 绘声绘色编故事： 有时候，想别人所想不到的，让思维转个弯，就像推开另外一扇窗户。 早晨起来，爸爸伸伸懒腰起床了，它急着穿鞋，但是发现他的拖鞋不见了，左找右找就是找不到，会不会在床底下呢？就撅起屁股，趴到床底下开始找自己的拖鞋。 请展开你丰富的想象，猜一猜，这是什么？ 游戏深入，思维定势: 数学里面有这么一道题： 1 2 3 4 （ ）6 7 8 9 你会在括号里填什么？ 基本上同学都会填写5。 为什么不是“＜”呢？ 由于旁边的数字我们很习惯性的认为就是5。 故事“小猫走小洞” 牛顿特别喜欢猫，但同时又嫌为猫开门太麻烦，于是想了个办法，就在门上给猫开洞吧。但是猫有的大，有的小，于是在门上为猫开了一大一小两个洞，意思是大猫由大洞进，小猫由小洞进。 人总是会因为经验，因为环境就会有习惯性思维，这是很正常的，就连一些大科学家也是无法避免的。 这么一个大名鼎鼎的科学家，人人都觉得他特别聪明，可这么聪明的人却也闹过笑话。 你觉得牛顿需要开两个洞吗？ 智力闯关，思维训练： 受思维定势是难免的，但用怎么样的方法可以跳出思维，让自己变得更聪明呢？ “思维训练营”的公约： 训练营中困难多 需要大家齐动脑 看谁大脑转得快 齐心协力来闯关 第一关：联想大接龙 1. 说到“门”，你马上会联想到哪些与“门”有关的事物？ 2.开火车“联想大接龙”：（开火车说……） 议一议：你觉得刚才哪些同学所说的事物最与众不同？ 采访：你的想法跟别人很不一样，你是怎么想到的？ 由一件事物通过寻找他们内部的联系，就会联想到很多其他的事物，让思维越来越灵活。 从一个字都联想到了一个故事，一个知识 ，一个成语…… 第二关：我来给“经理”出主意 有一个经理啊，也遇到了一个棘手的问题，你能不能用上这个方法帮帮经理呢？ 印度有一家电影院，常有带帽子的妇女去看电影。帽子挡住了后面观众的视线，大家请电影院发一个场内禁止戴帽子的通告。经理摇头说，这肯定不行。第二天，经理在电影上映前发了一则通告…… 通告一出，所有女客都摘下了帽子。 你来猜一猜，经理想出了一个什么样的办法？ 本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。 讨论：你觉得电影院的经理的巧妙之处是什么？ 换了个思维的角度，不准带帽子——可以戴帽子（但是有要求），转换一个思维角度，就巧妙地解决了问题。 通告内容： 第三关：看谁创意多 给你三条不同长短的直线，一个任意三角形，请你同时使用这些简单图形和线条，组成各种有意义的图案，画得越多越好。 活动规则： （1）一张纸上画一个图，并在下面注明事物的名称。 （2）画出尽可能多的不同的图案，同组内答案不重复。 比一比，你最喜欢谁的想法？他的想法是不是你没想不到的？ 脑洞大开 脑洞大开 脑洞大开 脑洞大开 脑洞大开 脑洞大开 静心让你也能脑洞大开—— 方法： 一、选择一个你喜欢的姿势，或坐、或躺，全身放松。 二、微闭双目，放空自己，静心聆听舒缓、优美的音乐。 三、调整呼吸。尽可能深吸慢呼。让自己的呼吸变得深沉，稳健。 四、初次练习以3—5分钟左右为 宜。慢慢延长，通常不要超过10分钟。 跳出自己的思维定势圈，你会发现世界也变得更加多姿多彩了。 绽放思维之花，生活更加精彩！