中国建筑的特征(上课用)概要.ppt

研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准，对于本国的旧工艺，已怀鄙弃厌恶心理。自“西式楼房”盛行于通商大埠以来，豪富商贾及中产之家无不深爱新异，以中国原有建筑为陈腐。 ——梁思成《为什么研究中国建筑》 济南最后一段明城墙面临拆除 　 《济南时报》 2006年12月 石家庄最后一个四合院将被拆迁 新华网 2010年8月 梁思成林徽因故居陷入拆迁拉锯战 《京华时报》2010年10月 …… 以客观的学术调查与研究唤醒社会，助长保存趋势，即使破坏不能完全制止，亦可逐渐减杀。这工作即使为逆时代的力量，它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。 ——梁思成《为什么研究中国建筑》 看看下面这些现代建筑， 体现了中国建筑的哪些特征？ 检查学习效果 国家大剧院内 红色 珠海金域廊院小区规划图 对称 红色 屋顶 上海金茂大厦 塔 式 轴 对 称 重庆人民大礼堂 红色 屋顶 彩绘 对称 学习小结：1、明确学习重点。2、了解中国建筑特征的内涵，感 受中国 建筑之美。3、探究第二部分的说明方法顺序角度。 下节设疑 1、第三部分也重要吗？有什么特点？ 2、首尾多余吗？ 3、有难理解的句子吗？ 提高拓展 ： 巩固练习 ： 1、完成《拓展》“同步训练”。 2、200字左右介绍学校某处的建筑, 突出特征。 1、阅读课文其余部分，继续研究 说明内容、方法和角度。 2、收集具有相同特色的中西建筑图片，比较异同。 文章在九大特征后讲了哪些内容？ “文法 ” “词汇” 请圈划出“文法”“词汇”的具体含义。 这种“文法”有什么特点呢？ 1、怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。 ——这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。 中国建筑的“文法”是指中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们沿用的惯例。 2、文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？ ——“词汇”指的是建筑的材料。 这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。 本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”，用“词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。 3、“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？ ——“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规。“灵活性”指可以在惯例下出现不同的样式，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具有独特的个性。 3、“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？ ——“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。这种特点体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具的独特性。 用了比喻/类比的修辞手法 所谓类比，即是用不同类（相同类）的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。 4、怎样理解作者提出的各民族之间的“可译性”？ ——用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 问题探究 理解 “文法” “词汇” “可译性” （1）用简要的话概括它们各自的意思 （2）分析这些比喻的表达作用 中国建筑“文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有定规,有“拘束性”,但也有它的灵活性,在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,又具有独特的个性。 中国建筑“词汇”是指中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体,如同“词汇”遵循“文法”构成文章一样,它们能遵循中国建筑法式组织起来