中学体育教材教法全概要.ppt

二、游戏教材教学的注意事项 1游戏的选编要有针对性，要与教学目标和学生实际相一致。 2要使学生明白游戏的方法、要求、相关的竞赛规则和奖惩措施。 3要把握好游戏的进程，注意提示注意事项和调节运动负荷，以保持游戏的正常进行和避免出现伤害事故。 4要加强思想品德教育，注意培养学生的创新精神。 思考题： 1中学体育教学中选用游戏教材有何积极意义？ 2中学游戏教材教学中主要须注意哪些问题？ 第十二章　一般身体素质练习与能力发展 一、关于身体素质的一般概述： 1身体素质是指人体机能在肌肉工作中反映出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等能力。 2身体素质与遗传、生活环境、营养和体育锻炼有关，因而有明显的可塑性。 3身体素质之间可以产生良性转移，能够相互促进，但也可相互干扰。 4身体素质的增长具有规律性，各项身体素质都有发展的敏感期。 5身体素质的发展可以配合体育课的教学进行，也可以作为学生独立锻炼的方法。 二、发展身体素质的注意事项 1身体素质练习的安排要考虑素质发展的敏感期： 有研究表明： 力量素质：男生12-15岁增长速度最快，19岁达到最大值。 女生7-13岁增长最快，15岁接近最大值。 速度素质：男生7-15岁，女生7-13岁随年龄增长逐年提高，并接近最大值，男了21岁，女了20岁左右达最高水平。 耐力素质：耐力素质发展较晚，1995年全国学生体质调研资料显示，男子1000米、女子800米达到高水平的年龄都是19岁。 灵敏素质：5-6岁空间分化能力明显增强，7-10岁增长最快，16-17岁达到成年人水平。 柔韧素质：13-18岁增长幅度最大，男子19岁，女子20岁达到最高均值。 2力量素质是基础素质，要加以重视。但少年儿童力量素质的发展要以动力性和克服自身体重为主，并要与放松相结合。 3耐力素质的发展要侧重心血管系统的耐力，要注意采用多种多样的方法，避免单调枯燥的重复练习。 4要运用多种手段发展学生的灵敏素质，以提高学生的体育能力。 5身体素质练习的安排要与教学目标相一致，要与技术教学互为补充。 6要避免各项素质间的干扰。 ? 思考题： 1何谓身体素质？简述各项素质发展的敏感期。 2发展身体素质需注意哪些方面？ 备课练习 一、备课内容A 1．行进间间手低手投篮； 2．行进间体前换手变向运球接间单手低手投篮。 说课、上课内容：（新授课） 在篮球和排球教材中自选。 备课练习 二、备课内容B 1原地单手肩上投篮； 2行进间运球急停急起接原地单手肩上投篮。 说课、上课内容：（新授课） 在篮球和排球教材中自选。 说课稿格式要求 一、导语 二、教材分析（教学内容，教材在教学单元中的地位和对学生的积极意义） 三、学情分析（学生对教材具有的前期基础和可接受性） 四、教学目标的确立（符合学生实际、明确） 五、教材的重点和难点 六、教学策略与方法（教学设计的思路，教学组织和教学方法的运用） 七、教学程序（三段式，预测运动负荷） 八、场地器材安排 说课内容： 一、教学内容：新授课：弯道跑；复习课：排球双手垫球。 二、教学班级：初中三年级，男生30人，女生28人。 试卷要求： 1．统一用答题纸手写。 2．今天学习委员找院教务秘书领取，每人每项各3张。 3．第十八周二下午各班收齐统一交院教务秘书。 实践课教案纲要 一、教学内容 二、教学目标 目标要明确，符合学生实际和教材特点。 三、教学过程 统一按准备部分、基本部分和结束部分三段式安排。 教学过程设计要点： 1．课的部分与时间 2．教学的具体内容与手段； 3．教学组织（队形、教法、学与练，要注意图文并茂）和要求； 4．具体练习的练习时间和运动负荷（时间、次数和强度要求）； 5．各项具体内容的教学目的； 6．场地器材和课的练习密度预计。 教学班级与教学内容 1．教学班级：初中二年级，男生28人，女生22人。 2 ．教学内容：新授课：前抛实心球；复习课：快速跑。 第二节　跳跃 跳跃是中学体育教学的基本内容，它对学生具有良好的锻炼价值。 1促进学生正常的生长发育 2能发展弹跳力、灵敏和协调性 3培养勇敢、顽强的意志品质，提高对生活和环境的适应能力。 一、跳高 中学跳高教材有跨越式、俯卧式和背越式三种过杆姿势。 1跳高教学的注意之点 A要结合学生已有的知识经验介绍跳高的技术要求和过杆姿势演变的缘由 B在技术教学上要处理好教学重点和技术难点的关系（教学重点：跨越式－起跳；俯卧式、背越式－过杆；技术难点：均为助跑与起跳相结合） C要循序渐进，区别对待，避免和克服学生的心理障碍 D可以采用多种方法提高练习的密度和培养学生顽强的意志品质和积极向上的进取精神 E要采取严密的安全保护措施。 二、跳远 中学跳远教材主要有蹲踞式和挺身式跳远两种姿势。 1跳远教学的注意之点 A要结合学