中学生写作常见问题及写作技巧指导(含佳作赏析)概要.ppt

3、多新奇少陈旧 人们吃东西，新则爱吃，旧则厌食。人们读文章也一样，新则爱读，旧则厌看。因此，新奇则文丰，陈旧则文空。所以，作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。对此，鲁迅是我们学习的榜样。单举鲁迅的选材，时而是扬二嫂偷手套，时而是阿长摆开“大”字睡大觉，令人忍俊不禁。 4、多真情少假意 这里的“少”通“扫”，扫去之意。感人心者，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。 5、多角度少单一 在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一个方面去反映。多角度则事丰，单角度则物缺。其方法很多：或正面或反面；或集体或个人；或学习或生活；或古代或现实；或天上或地下；或国外或国内如此等等。 6、多句式少雷同 文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。或整句，或散句；或陈述，或感叹；或叙述或抒情；或调侃或幽默；或俗语或英文，如此等等。不少同学写文章最大的失败是语言太单调，几乎全是陈述句。而成功的同学写的文章语言异彩纷呈。 7、多波澜少平静 文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。 方法有： ①先抑后扬法。 ②设置悬念法。 总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了。 教学目标： 1、通过精彩语段感悟语言的文采之美。 2、创造语言的文采之美。 同一意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 1.A.她长得很瘦。 2. 天黑了。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。 ? 锤炼词语，使语言形神兼备。 亮 点 揭 秘之一 写文章，首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，一字传神，使表达准确，贴切，形象，生动，这样语言就有了文采。 才艺比拼 1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及灯》） 请修改句中红色的字,使句子更灵动。 1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及灯》） 2、雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。 2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们还在滴溜溜的转呢。 ①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 ?? ②春天从地里悄悄地冒了出来，化成草叶和芽苗。 佳句欣赏 善用修辞，使语言形象可感。 亮 点 揭 秘之二 四、语言不灵活、生动、深刻，缺少必要的文采 我们有很多学生在写作方面都过不了语言关。表意不明确、不准确，表达不灵活、不生动、语意不深刻等就是常见毛病。 让学生养成这样一个习惯：把平时看来的、听来的精美而富有哲理性的语言抄录下来，反复咀嚼，反复品味，反复参悟，在不断地积累和潜移默化中提高自己的语言修养。 五、书写问题 诸多考生的书写是一沓糊涂。不是字不成体，就是潦草难辨，无形中增加了他们的失分机会。 此外，中学生写作还存在下列通病： 1、文体不分 2、详略不当 3、内容空泛 4、字数不够或过多 文采飞扬，笑傲考场 作文写作指导 文远共进社 巧饰题目勾住第一眼 一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。这是你的作文成功的非常重要的一个环节。 题目的要求 作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。 准确：符合文章内容，遣词造句符合规范。凝练：字数恰当，一般不超过8个字。 拟好题目的重要性 题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。 近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视。而写作这类作文时，首先就要拟题。 在考试时，如果是话题作文，究竟有几种拟题的方法呢？ 第一招：比喻式 如：《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思 。 以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》。 还如：《诚信是金》 《生活中的俄罗斯方块》