中小学生心理问题分析及对策概要.ppt

杨子教授系列讲座内容 1.中高考全班提分攻略 2.提高班级整体和谐度方案 3.性格/行为怪异学生治疗 4.学生家长教师关系紧张破解技巧 5.领导员工关系紧张解决方案 6.教师心理健康集体团训 7.《家长学校》系列讲座 8.打造名校方案 感谢您的聆听！ 电话 微信：yLOGO 中小学生心理问题分析及对策 辽宁省中小学心理健康教育专业委员会会长 杨子 内容 1 2 3 当前中小学心理健康现状 五大需求、艾森克人格发展八阶段 中学生常见心理问题及对策. 关于学生心理问题的调查 北京师范大学发展心理研究所分别在五个省市区进行的问卷调查表明， 小学生中有异常心理问题倾向的比例是16.4%， 有严重心理行为问题的比例是4.2%； 初中生中有异常心理问题倾向的比例是14.2%， 有严重心理行为问题的比例是2.9%； 高中生中有异常心理问题倾向的比例是14.8%， 有严重心理行为问题的比例是2.5%。 考虑到中国中小学生巨大的基数，这一心理异常的比例也是触目惊心的。 （1）生理需求 （2）安全需求 （3）归属的需求 （4）尊重的需求 （5）自我实现 五大需求在教育中的应用 人在成长过程中五大需求每个层面都必须健康合理，否则在人格形成过程中就会出现问题。 ★策略 ●艾里克森人格发展的八阶段理论 发展 阶段 发展任务 1、婴儿期(0-1.5) 信任感或不信任感 2、幼儿前期(1.5-3) 自主性或羞怯感 3、幼儿后期(3-6) 勇敢或怯懦 4、学龄期(6-12) 勤奋感或自卑感 5、青年期(12-18) 自我同一性或同一性混乱 6、成人初期(18-25) 亲密感或孤独感 7、中年或壮年期(25-65) 生殖感或停滞感 8、从成熟到晚年(65以后) 满足感或绝望感 ○??? 同一性混乱： 不知道“我是谁”，则称为“同一性混乱”。 “同一性混乱”是对这一人生阶段的适应不良，表现为对自己的独特之处认识不清，需要依赖他人对自己的评价，甚至对自己能否把握自己的命运也感到茫然。 中学生常见的心理问题 网络依赖问题 盲目追星问题 注意力障碍 学习习惯不良 暴力 自尊心受挫 自卑心理 早恋 厌学 考试焦虑问题 嫉妒心理 1.暴力打架——案例 “咳，我的孩子又把别人给打了，被打孩子的家长都找到学校去了。原因也不大，就因为在一起下楼时，那位同学踩了他的脚一下，两人你一句我一句互不相让，就动起手来了。这样的事经常发生，他总爱动手，总犯急，急了就动手打人，怎么才能改变呢？”这是一位焦急的母亲咨询时提出的问题。 小曼，小学五年级，在妈妈的陪伴下来到了心理咨询室。她的拳头攥的紧紧的，努力不让自己的眼泪掉下来。她一直是个要强的孩子，三好学生、班长都是她的骄傲。但一次班长竞选失利让她没有了往日的自信。 她以为同学们会继续支持她担任班长职务，但最后的结果却是同学们都选了另一位同学当班长。这样的结果让小曼无法接受，更不知道应该如何面对家长和老师。 2.自尊心受挫——案例 立诚刚刚升入小学四年级，平时活泼好动，但是老师却反映他在课堂上的表现并不积极。 立诚坐在第一排，每次上课3分钟以后就开始不听讲。小手在桌子上乱摸，无论是书本还是文具盒，桌子上有什么他总是要摸一摸。 即使桌子上什么都没有，他也要摸一摸自己的手指头。老师怎么提醒都没有用。 3.注意力障碍——案例 小睿的妈妈为了小睿的学习没少操心。 孩子每天都很刻苦地学习，放学回家就坐在桌子前头也不抬地学到很晚。每天的作业都认真完成，周末还会参加补习班。但是考试成绩却不理想。小睿耷拉着脑袋说是不是他自己太笨了，明明已经很努力却不能考出好成绩。 4.学习习惯不良——案例 小曼，女，15岁，皮肤黝黑，脸上布满“青春痘”，凹凸不平，戴一副深度近视镜，表情无精打采。 小时候学习还可以，可自从上了初中，因为她个儿没长起来，又黑又胖，又深度近视，别人老拿她开玩笑，给她起外号叫黑丫。小曼情绪越来越低落，上课根本听不进去，学习成绩逐渐下降。不愿意与人交流，认为自己什么都不行。 5.自卑心理——案例 致远今年14岁，在重点中学上初二，成绩中上等。半年与同班的女生小蓉互生好感，开始交往。近段时期，老师发现他上课注意力不集中，作业质量也不好，考试成绩下滑了好几名。 6.早恋——案例 7.厌学——案例 小松从