中考作文之材料支撑(三月考)概要.ppt

中考作文之材料支撑 导疑 释疑 启思 精练 引探 1 2 3 4 5 目录 content 2015年中考作文评价标准 返回 引探 自主学习，探究问题 阅读下面的材料，按要求作文。(50分）（2016年三月月考） 一天早上，一名中学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了，没尝到什么滋味。 第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。 他问店主，这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说：“我店里每天豆浆的配料和制作过程完全一样，每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味呀。” 请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。 返回 题意表述： 生活需要慢慢地体验、品味、感受、体会……，只有这样，才能发现生活的滋味、美好、幸福、精彩…… 引探 自主学习，探究问题 返回 要素1 要素2 隐士陶渊明，其家中世代为官，祖辈中有朝廷重臣，为他谋取了一官半职。做个官老爷并非难事，但他无心参与官场派别明争暗斗，不愿搅合进卑鄙小人同流合污之事，也被政治上的纷争扰得心力交瘁。最终他以“不为五斗米折腰”的高尚节操而退出官场，开始慢慢地享受生活，不为世上任何名利浮华所改变，最终流芳百世。 材料：淡泊名利与世无争 题意：慢慢体验发现美好 不能支撑 错误 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 错误：事件或材料的内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的观点与本题题意无关。 依据题意 加工材料 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 “不为五斗米折腰”是陶渊明对官场制度不满而发出的最强音。在为官的几年里，他不得不整日忙于应付官场中的繁礼与案牍，同时又受困于政治上各类派别的明争暗斗。于是他决定辞官归田，放慢自己生活的脚步，进而发现了耕作的乐趣、田园风景的美好以及饮酒作诗的雅致。 缺陷 材料：慢慢地 发现美好 部分支撑 题意：慢慢体验发现美好 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 缺陷：事件或材料与所表达的题意有相关性，但部分内容游离于题意蕴含的内在逻辑之外。 抓住要素 全面扣题 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 陶渊明早年混迹官场却遭遇了一连串的贬谪打击，他突然醒悟：人生那么美妙，我何必在这种地方消磨时间！他不再为名利而奔波，转身去追慕自然，放慢脚步，体验生活。他亲自犁地、拔草，耕种稻麦桑麻；他赏菊、听泉，领略自然风光。他豪放饮酒，快意写诗，从“采菊东篱下，悠然见南山”的平静淡泊中体验到了人生的乐趣。若是为官，忙于处理官场冗杂繁复的事务，他又怎能慢下来体验生活的美好？若不是他慢下脚步归园田居，又怎能成为后世隐者所尊崇的五柳先生？ 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 细化过程 明确结果 陶渊明辞官回家，在南山一隅归隐。在归隐的日子里，他慢下脚步体味生活。他在月夜里闲游，在夕阳下独酌，在闲寂时狂想。他在六月盛夏暂卧于窗下感受清风拂面，自比羲皇上人；他在二月初春静坐于房前的五柳树下，将思绪带回无怀氏、葛天氏的时代，表现出对理想社会的憧憬。他从自然的宁静中寻到了“悠然见南山”的闲适自得，他在归隐的生活里品到了“此中有真意”的人生乐趣。 主动展示，阐释疑点 释疑 返回 想象细节 结果具体 启思 归纳总结，提炼方法 材料支撑的方法 返回 依据题意 加工材料 抓住要素 全面扣题 细化过程 明确结果 想象细节 结果具体 精练 当堂训练，提升能力 返回 阅读下面的材料，按要求作文。（50分）（2015中考） 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。 不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 精练 当堂训练，提升能力 返回 一个人在成长过程中，当遭遇到一开始就比别人落后时，不要急，按自己的节奏去做，同样可以实现人生价值。 题意表述： 精练 当堂训练，提升能力 返回 旧时汪国真，刚迈入大学的门槛，愣头青一个，也比不得才子们的学识。但他不气馁也不急功近利