人员素质测评-第6章知识考试讲述.ppt

一、考试性质： 全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。 考试对象为参加1999年全国硕士研究生入学考试的本科应届毕业生、大学本科毕业后工作两年以上或具有同等学力的在职人员。 二、考试的学科范围： 理科和文科考生的共同应考范围包括：马克思主义基本原理、中国革命史、中国社会主义建设和时事政治。 对文科考生的考查还包括世界政治经济与国际关系。 考查要点（略） 三、评价目标： 政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。考生应能： 1，准确地再认或再现有关的历史、经济和政治等方面的知识； 2，正确理解和掌握马克思主义基本原理中的有关范畴、规律和论断； 3，运用有关原理，辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确或错误； 4，运用有关原理，认识、分析或评价某些社会现象或政策； 5，结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，分析所提供的具体材料，引证有关事实，给予科学的评价或批判； 6，准确、恰当地使用政治理论科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地回答问题。 第六章 知识考试. 第一节 概述 一、定义 知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构进行了解的一种方法。 二、意义 1，许多岗位需要特定的知识。 2，一般来说，知识面广的人掌握知识快。 3，减少培训费用。 三、种类 1，百科知识考试，又称广度考试或综合考试。考试内容广泛，可以包括天文地理、自然常识、社会常识、数理化、外语、体育、文艺等等。其目的主要是了被试者对基本知识的了解程度，以及掌握知识的水平。 2，专业知识考试，又称深度考试。主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 3，相关知识考试，又称结构考试。主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。如应聘公关人员应有社会学、心理学、历史、管理学知识等。 三、知识考试的评价 优点： 1，公平 2，费用较低 3，迅速 4，简便 缺点： 1，试题可能不科学（怪、难、偏） 2，过分强调记忆能力 3，阅卷不统一 4，没有可比性 第二节 题型 知识考试主要分为三个层次： 一、记忆： 记忆主要从记忆的广度、准确性和持久性等方面进行考察，并以再认和回忆的方式出题。 二、理解： 运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志，分为直接理解、类同理解和迁移理解。 表1：理解问题实验用题 题号 水桶容量 所求水量 A B C D 1 21 127 3 100 2 14 163 25 99 3 18 43 10 5 4 9 42 6 21 5 20 59 4 31 6 23 49 3 20 7 28 76 3 25 三、应用： 应用是运用知识概念分析新情境解决新问题的活动。 1，试用六根火柴摆成彼此相连的四个等边三角形 2，有九个排成方阵形的点，试用铅笔画成相连的四段直线，贯穿方阵中的九个点 3，有九枚体积看来相等而其中之一重量稍重的金币，试想如何只用两次，即可确定那枚是稍重的金币。 同时，知识考试又可分为两种题型： 一、客观性试题，包括是非判断、多项选择、搭配等， 特点：试题涵盖面广、信息量大、完全标准化，适于考察分散的各知识点。 二、主观性试题，包括填空题、名词解释、简答题、论述题、证明题、计算题、论文题等， 特点：答案自拟、难度较高、耗时较长。适于考察理解与运用知识的能力。 特点 题型 主观性试题 客观性试题 信度 较低 较高 效度 较高 较低 考试内容覆盖面 较窄 较广 综合性能力 较适宜 不太适宜 猜测可能性 考试前较大 考试时较大 主观性试题与客观性试题比较 项目 论文式 论述式 客观式 1，能考察理解新奇问题的能力 特优 优 特优 2，能考察思维能力 特优 优 特劣 3，能考察解决问题的独创能力和创新能力 特优 优 特劣 4，能识别一般作文能力和文字表达能力 特劣 劣 特优 5，能了解特定知识和能力 特劣 优 特优 6，能够按照考试目标制定标准题 特劣 劣 特优 7，能依据教学内容制定标准题 特劣 劣 特优 8，推测性回答率 特优 优 特劣 9，采分能保持客观性 特劣 劣 特优 10，能够正确地区别考生之间的实际水平 特劣 劣 特优 11，可以通过机器或其他一般人评分