人教版-物理-八年级-第六章_质量与密度_第2节_密度课件-肖鹏讲述.ppt

三里屯一中 LOGO 第2节 密度 第六章 质量与密度 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 上册 一个古老的故事 　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 　　国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 思考 1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？ 4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 观察思考 不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，根据这些特性来区分、鉴别不同的物质。 1．铁块、铝块、铜块和木块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块、铜块和木块分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 实验一： 用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 体积相同的 铜块、铁块、铝块、木块 一、实验探究 托盘天平 砝码 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 15 铜块 15 铝块 15 木块 15 结论：体积相同的不同物质，质量不同。 一、实验探究 结论：质量相同的不同物质，体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 一、实验探究 不同体积的铁块和铝块 实验三： 探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： 一、实验探究 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据： 运用图象寻找规律： 补充m=0，V=0的点 图像法 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据： 运用图象寻找规律： 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据： 运用图象寻找规律： 补充m=0，V=0的点 1. 不同物质的质量与体积的比值一般不同。 2. 同种物质的质量与体积成正比，即比值一定。 结论 二、密度 ρ、m、V要具有 统一性、同一性、同时性 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比 2．密度的符号： 3．公式： 变形公式： 4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 二、密度 5．物理意义：物体单位体积的质量。 1.0×103kg/m3的物理意义： 每立方米的水的质量是1000千克。 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3 2．密度是物质的一种特性，与温度、压强、物态有关，与质量、体积无关，大小等于 的比值。 四、密度是反映物质特性的物理量 1．不同种物质，密度一般不同。 三里屯一中 LOGO 三里屯一中