永不止步之注重过程.ppt

两种孩子的长时间的学习会有很大的差距。 第一种学生：越来越享受学习的过程，越来越爱思考，并敢于从差生挑战到名列前茅。 第二种学生：比如进行考试，他们成绩不合格，他们的表现往往是在下一次考试中作弊，而不是更加努力追赶。并且成绩下来了，考的不好，也会找比他们更差的学生比较分数，以寻求自我安慰。 越来越畏惧困难不敢挑战。 这是两种学生的成绩图 蓝色是成长思维模式 红色是固定思维模式 你知道你为自己设下了多么愚蠢的陷阱 每个学生都给自己或者别人定义了舒适区。 例如：1—5名 5—10名 10—15名 ···20--25名 ···倒第五—倒第一 咱们班90%以上的学生都会有这种想法，这种想法也是固定思维的一种。 科学家研究发现，在学习上，学生只要敢于迫使自己走出舒适区，学习新知识，迎接新挑战，大脑中的神经元会形成新的更强的连接，逐渐变得越来越聪明. 如何冲破自己的固定思维模式？ 如何冲破自己的舒适区？ 1.首先看看自己设下什么障碍（根源） （1）你认为学习是件困难的事 （2）你自己不愿意付出努力 （3）我就这样了 你为自己设下了一个愚蠢的障碍，为自己找了一个看似很好的理由。其实，你们是在包庇自己的懦弱。久而久之，你们越来越没有力量，越来越自暴自弃。越来越不敢冲破舒适区。 2、不管你是成长思维模式，还是固定思维模式，我认为重要的是你此刻在这节课所学到的知识。 (1)是时候改变自己的学习方式了 (2)再也不要否定自己 (3)行动起来，证明自己。 将方法付诸实践，并且坚持，相信没有笨学生，只有懒学生。 * * 学生是怎样应对学习上的困难和挑战的? 我发现有两种学生： 1、当我让学生学习稍微难点的问题是，一种学生积极应对让我很震惊，他们会说：我喜欢挑战。或者会说：我想有所收获。 这些孩子明白他们自己是能够提升的。 2、另一种学生面对这些稍微难的题，宛如面对一场灾难。我从他们的思考模式来看，一直是固定的。他们的才智受到了评判，最终这些孩子往往下降或者上升不大。 这些孩子信奉的真理就是：我太笨，学不会的。 左侧：固定思维模式的学生脑活动状况 他们没有活动，在错误面前让自己选择逃避，没有积极的投入。 右侧：成长式思维模式的学生脑活动状况 他们高速运转，积极的面对错误，从中学习并且改正。 * *