人教版五年级上册语文第四单元复习讲述.ppt

第四单元 生活中的启示 交流平台 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。如：《钓鱼的启示》中作者写道：“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 和同学交流从课文、课外书中找到的“生活启示录”。除此之外，还可以和同学交流其他方面的学习收获。 复习回顾 单元复习目标 1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示； 3.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 13.钓鱼的启示 听写词语 主要内容：课文写了（ 　　 ），“我”和父亲去钓鱼，由于（ 　　　　　　　　　），父亲要“我”（ 　　　　　 ），当时，“我”（ ），但还是（ 　　　 ）。三十四年后，“我”成了一名（ ），深深体会到（ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３４年前 离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 把钓到的大鲈鱼放回湖里 很不乐意 依依不舍地把鱼放了 建筑师 一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气）。 理解重点语句 1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 理解：“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思： 第一，（ 　　　　　　）； 第二，（ 　　　　　　　　）。 父亲也很喜欢这条大鲈鱼 从感情上说鲈鱼很大很漂亮，父亲舍不得放掉这条大鲈鱼，从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出父亲也在经历着道德的考验。 2.但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 问题：1.诱惑人的“鱼”指的是什么？ 2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举 例子说明。 诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。 根据我的心情变化填空： 当“我”钓到大鲈鱼时，（ ）；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，（ ）；当“我”发现四周静悄悄，无人知道时，（ ）；但是因为父亲的话没有商量的余地，我只好（ ）。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 得意 急切 乞求 依依不舍 一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气。 3.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 理解：这句话中的“是与非”是指（ ）， “实践”是说人们去（ ），我认为“实践起来却很难”是因为 对与错 践行道德准则 人生中会面临各种各样的诱惑，让你面临道德选择。 14.通往广场的路不止一条 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 络绎不绝 源源不断 １．听写词语 ２．根据意思写出词语 ?像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量众多，散布的范围很广。 ?望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 ?心思灵敏，手艺精巧。 搬弄是非，引起纠纷。络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆接连不断。 水从源头接连不断的流下来。形容接连不断。本课指“我”店里的时装不断地流往各地，可见品种之多，订货量之大。 成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近 主要内容：本文记叙了“我”在人生的道路上（ ）次（ ）、（ ） 时，是父亲的（ ）使“我”得到（ ）的灵感和勇气，从而（ ）的事实，让人感悟到 两 身陷困难 历经磨难 教诲 走另一条 路试试 走出困难获得成功 重点语句理解 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 理解：