人教版六年级数学下册第三单元第九课时_比例尺的应用练习课讲述.ppt

* 马郎小学 陈伟 人教版六年级数学下册第三单元 比 例 尺 的 应 用 练 习 课 1、填空。 图上距离 实际距离 比例尺 （ ) ( ）=实际距离 （ ) ( ）=图上距离 比例尺 ÷ × 图上距离 实际距离 基本练习 2、一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少? 50cm : 40m =50cm : 4000m =50 ：4000 =1 : 80 答：这幅图纸的比例尺是1:80。 基本练习 3、在比例尺是1︰5000000的云南地图上，量得大理到楚雄的距离是3.2厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距离大约是多少千米？ 答：大理到楚雄的实际距离大约是160km。 基本练习 基本练习 4、在一张1:500的设计图纸上，量得一正方形建筑的边长是20cm，这个建筑物的实际占地面积是多少平方米？ （1）求边长的实际距离： （2）求建筑物实际占地面积： 1002 = 10000（m2） 答：这个建筑物的实际占地面积是10000m2。 （1）求长的图上距离： 28m=2800cm （2）求宽的图上距离： 15m=1500cm 比例尺 1:500 5.6cm 3cm 基本练习 小 结 （1）无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方便一些。 （2）计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。 小明家 小亮家 小红家 (1)小明家的图上距离： 200÷50=4(cm) (2)小亮家的图上距离： 400÷50=8(cm) (3)小红家的图上距离： 250÷50=5(cm) 练 习 八 3.6cm 22.5cm 9000km *