人教版六年级数学下册第六单元第二十三课时_图形与位置讲述.ppt

* 小 学 数 学 总 复 习 马郎小学 陈伟 人教版六年级数学下册第六单元 图 形 与 位 置 辨认方向： 在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、右东，进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。 东 南 西 北 东南 东北 西南 西北 确定物体的相对位置： （1）用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数） 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例 我用（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ （1，4） 大象馆 猴山 （2，2） 海洋馆 （6，4） ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例 确定物体的相对位置： （2）根据物体的方向和距离确定物体的位置。 观察上图。学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离约是（ ）。 小明家 北 0 200米 30° 学校 北 西 30o 600米 注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方向。 60° 30° 文化广场 45° 体育场 20° 博物馆 40° 动物园 观察街区平面图，你有什么发现，你能提出什么问题？ 如何测量一个点到一条路的距离？ 通常是测量目标位置所在的点到路的中轴线的距离。 练 习 二 十 一 小红家 小明家 30° 大门 熊猫馆 （8,9） 狮虎山 鹿苑 猩猩馆 科普馆 （3,6） 课 堂 习 练 ⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 列数 行数 第几列 第几行 列数，行数 1，6 5，2 5 2 练习： ⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 第一行 2 7 练习： *