人教版初三九年级历史与社会《与经济成长、科技进步同行PPT课件》讲述.ppt

第二课 感受科技之光 框题 中心 科学技术的力量 现代科技的特点和影响 学习型社会 科技进步对个人生活的影响 知识经济 科技进步对社会生活 （经济发展）的影响 初三历史课件 科学技术的力量 科学与技术的关系 科技对社会的重大影响 三次科技革命 科技在社会进步中的作用 科学技术是 第一生产力 科技的起源 生产实践 初三历史课件 课文122页对科学与技术关系的论述 初三历史课件 科学与技术的区别 技术 如何改造自然 （改造世界） 科学 自然是什么(认识世界） 初三历史课件 第一次科技革命 技术创新 机械技术 牛顿力学 科学背景 初三历史课件 第二次技术革命 电磁理论 科学背景 技术创新 电力技术 初三历史课件 第三次技术革命 现代物理学 科学背景 技术创新 计算机和微电子技术 初三历史课件 改变世界的科学技术 体会科技对日 常生活的影响 沐浴科技之光的现代生活 记录现代科技进步的辉煌 归纳现代科技发展的特点和意义 专题探究 初三历史课件 教材第125页探究活动 初三历史课件 “感受科技之光”所对应的课标内容 内容标准：回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展的突出特点。 初三历史课件 现代科技发展的特点 20世纪中叶以来，科学技术的发展突飞猛进，呈现出加速化、规模化、综合化、实用化的趋势，成为现代科技发展的特点。 初三历史课件 l 从应用上看，科学理论转化为生产力的周期大大缩短。 l 科学技术自身的更新也越来越快。 l 社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越大。 l 各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越来越明显。 初三历史课件 知识经济方兴未艾 知识经济的产生 知识经济的特点 知识经济的地位 人类经济发展三阶段 农业经济时代 工业经济时代 知识经济时代 初三历史课件 知识作为资源的优势 l 物质资源是可以用尽的，知识则是可以生生不息的。 l 物质资源更多地受空间限制，知识则较少受空间限制，便于多人共享。 l 相对于物质资源，知识更便于传播和处理。 l 物质资源是有形的，知识是无形的。 初三历史课件 教材126页课文 在知识经济时代，科学技术知识不仅渗透到经济领域，同时还会渗透到政治、文化等社会生活的一切领域。 初三历史课件 科学技术对政治生活渗透的案例 未来学家托夫勒说：“世界已越来越离开依靠暴力与金钱控制的时代，而未来世界政治的魔方将控制在拥有信息强权的人手中，他们使用手中掌握的网络控制权、信息发布权，利用英语这种强大的文化语言优势，达到征服和控制世界的目的。” 初三历史课件 科学技术对文化生活渗透的案例 为了保护自己的语言优势，法国采取了具有别国借鉴意义的办法：用法语开发网络中的信息资源，鼓励在因特网上使用法语，还规定了在电视和广播系统中英语词汇使用的比例，法国人担心英语的进一步泛滥会损害法兰西的语言系统。 初三历史课件 跟随知识经济的脚步 撬动效益的杠杆 科技对国家经济的影响 涌流价值的源泉 知识密集型产业的优势 快鱼吃慢鱼 新技术对企业竞争的影响 辩论 全面客观认识知识经济 工具的里程碑 人类经济发展三阶段 专题探究 初三历史课件 工具里程碑的说明 初三历史课件 快鱼吃慢鱼 技术发展趋势 敏锐洞察 市场变化 准确把握 快 初三历史课件 128页探究活动 初三历史课件 “知识经济”所对应的课标内容 内容标准：从积极方面来，认识科技发展对社会生活的影响。 （侧重于经济生活的影响） 初三历史课件 学习型社会 科学技术的发展 形成学习型社会 知识经济的到来 不断学习的需要 为不断学习创造新的条件 初三历史课件 终身学习的选择 数字图书馆 职业知多少 知识是什么 空中课堂 博才取胜 我要掌握新技术 专题探究 初三历史课件 我要掌握新技术 设计目的：反映科技发展促使人们不断更新知识 初三历史课件 数字图书馆 设计目的：反映科技发展带来学习方式的变革 初三历史课件 职业知多少 设计目的：反映科技发展影响职业选择 初三历史课件 知识是什么 设计目的：反映科技发展带来的知识观念的更新 初三历史课件 空中课堂 设计目的：反映科技发展对学习生活的变革 初三历史课件 历史与社会 LISHIYUSHEHUI 我们面对的机遇与挑战 九年级 初三历史课件 第四单元 与经济成长、科技进步同行 本单元根据《历史与社会课程标准（二）》“我们面对的机遇与挑战”目标4来编写的。 目标4 了解当今科技发展和经济成长的特点，逐步形成促进社会进步的思想观念。 初三历史课件 第四单元与经济成长、科技进步同行 思想道德建设 与时俱进的时代精神 感受科技之光 现代科技发展 置身市场经济 现代经济成