人教版四年级上册语文期末复习之习作讲述.ppt

(1)认真审题，明确题意。 (2)确定主题，选好材料。 (3)列好提纲，确定详略。 (4)语言流畅，书写工整。 一篇好的作文要有豹头，猪肚，凤尾。 顾名思义就是开头要吸引人，结尾要完整， 中间条理清晰。另外考场作文要注意，题目 要吸引人，不要写了又改，主题要进入得早， 不要扯了一大堆才进入主题，主题要活泼， 不要写不积极的作文。 下面能表现《参观市少年宫》主题的材料的是(　　)。 (1)去少年宫路上的见闻 (2)参观了设备齐全的小剧场 (3)在大草坪上开展了一次有意义的中队会 (4)参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识 (5)在科技馆看精彩的科技表演 A．(2)(4)(5) B．(3)(4)(5) C．(2)(3)(4) A 判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．《爸爸中奖了》和《爸爸中奖以后》两篇文章的重点相同，都是写爸爸是怎么中奖的。(　　) 2．《欢乐的教师节》要求写教师节这天的事，必须突出“欢乐”，表明在节日里过得十分欢快、喜悦。(　　) 3．《冬天的早晨》是要求写冬天早晨时的美丽景色，不能写早晨时发生的事情。(　　) × √ × 设想一下，下面的题目可以表达哪些主题？照样子在下面的横线上填写三个主题。 《一件难忘的事》 例：我为自己做错了事而懊悔。 (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ 我为自己做了一件好事而高兴。 别人做的一件好事令我记忆深刻。 我经过努力获得了荣誉。 四年级上册八单元习作重点 1、第一单元，写一处自然景观：按一定的顺序写，突出景物特点； 2、第二单元, 写观察日记，观察感兴趣的人和物； 3、第三单元，写童话故事，《小木偶的故事续编》 4、第四单元，写喜欢的动物，写出动物特点 5、第五单元，写导游词（介绍一处“世界遗产”）； 6、第六单元，《胜似亲人》、《难忘的军训》 7、第七单元，写信、成长的故事 8、第八单元，想象作文，未来的（ ） 请你把上面的习作内容分为以下三类： （1）记实作文(写人、记事、写景、状物) （2）应用文(书信、讲演稿、改写、续写等) （3）想象作文 记实作文：写一处自然景观、写观察中的发现、写观察中发生的事、写自己喜欢的动物、写成长的故事。 应用文：写信、写导游词。 想象作文：写童话故事、看图作文、写奇思妙想、科幻故事、受他人启发而联想到的内容。 ①美丽的植物园　 ②我有一个好伙伴　 ③秋天的田野 　 ④一节有意义的课　 ⑤一次期末考试 ⑥小兔子“山山”　 ⑦不倒翁 ⑧我们的老校长　 ⑨新来的邻居 　⑩“老外”买风车　 ?未来的汽车 ?假如我是超人　 ?给校长的一封信 写人：____________________________ 记事： ____________________________ 写景： ____________________________ 状物： ____________________________ 想象： ____________________________ 应用文： __________________________ ②⑧⑨　 ④⑤⑩　 ①③　 ⑥⑦ ?? ? 按要求补充题目 1．难忘的________ (1)补充为写人的作文：__________________________________ (2)补充为写事的作文：__________________________________ (3)补充为写景的作文：__________________________________ 2．可爱的________ (1)补充为写动物的作文：__________________________________ (2)补充为写景的作文：__________________________________ 难忘的同桌 难忘的科技大赛 难忘的黄山 可爱的小乌龟 可爱的春天 一、怎样描写一处自然景观。 描写自然景观时可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物；写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写；语言要具体、生动，富有想象力。 (1)选择好写作材料。 选好材料作文就成功了一半，景物选择不必太大，以免空洞，最好选择自己到过的旅游景点或身边的景物来写，这样才会有真情实感。同时需要我们认真去观察，用心去发现，感受景物的独特之处。 (2)安排好写作顺序。 (3)抓住景物特征，描写生动具体。 怎样才