人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步训练讲述.doc

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人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步训练讲述

人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习 1. 把下面带点字的音节补充完整。 x q ai j h y h 镶 嵌 青 苔 蕨 草 青 褐 色 缘 故 干涸 答案:iang ian t ue uan e 解析: 分析:“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略,“yuan ”是整体认读音节。在做“xiang”“qian”拼音时候,注意不要漏掉了字母“i”. 点评:考查“j q x”跟“v”相拼的规则,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 2.拼一拼,选一选。 绽(dìng zhàn)开 镶嵌(kǎn qiàn) 朴素(sù shù) 清泉(quán chuán) 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi) 答案:zhàn qiàn sù quán pō tái 解析: 分析:“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”,“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艹”,不要写错了。 点评:考查常用字字形,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意读准字音和看准字形,就找出答案了。 3.拼一拼,组词语。 qū( ) dān( ) 曲 担 qǔ( ) dàn( ) dǎo( ) shi( ) 倒 dào( ) 似 si( ) 答案:弯曲 曲调;担任 扁担;打倒 倒立;似的 相似 解析: 分析:“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了,读音也就变了,在具体的语境中什么读音就会有什么意思。 点评:考查多音多义字辨析,此题从字音和字义的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性,就找出答案了。 4. 给下列多音字组词。 铺pū( ) 尽jǐn( ) 乐lè( ) 铺pù( ) 尽jìn( ) 乐yuè( ) 答案:铺床 饭铺;山穷水尽 尽量;乐意,音乐 解析: 分析:“铺”和“尽”“乐”等是多音多义字,都是读音不同了,意思也就变了,在具体的语境中什么意思读什么音。 点评:考查多音多义字辨析,此题从字音和字义的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性,就找出答案了。 5. 辨字组词。 密( ) 滑( ) 编( ) 泡( ) 桶( ) 蜜( ) 猾( ) 扁( ) 饱( ) 诵( ) 答案:茂密 滑头 编辑 水泡 水桶 蜜蜂 狡猾 扁担 吃饱 背诵 解析: 分析:做这类题目首先应该读准字音,如“泡”读作“pāo”,而“饱”读作“báo”。其次要分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“密”字下部是“山”字旁,“蜜”下边是“虫”字旁;再如“滑”是“氵”偏旁,而“猾”字的偏旁是“犭”。 点评:考查形近字辨析,此题从字音和字形的分析中可以得出答案,应注意形近字的字音和字形准确性,就找出答案了。 6.细读句子填标点。 我很想知道( )它哪来这么多冒不完的水泡( )在小河断流的时候( )在村里的井水干涸的时候( )它还是不停地冒着水泡( ) 答案:,? , , 。 解析: 分析:逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 点评:考查标点符号的用法,此题从分析停顿、语气、作用中中可得出答案,应注意词语使用的准确性,找出答案就不难了。 7.照样子,写词语。 弯弯曲曲:___________、___________( ) 一束束:___________、___________( ) 答案:风风光光 大大方方 风风火火;一阵阵 一串串 一条条 解析: 分析:“AABB式”的词语是前后两个分别一样;“ABB式”是后面一个字重叠,他们大都是形容词。 点评:考查这类词语要抓住它们的特点,看明白仿写例句的类型就找出答案了。 8.仿写句子。 例:石头上长着一层青苔。 ——石头上长着一层黑里透绿的青苔。 答案:原句:红旗飘扬。 扩句:鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。 解析: 分

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