九年级《家庭.社会与法制》教案打印概要.doc

第一章 第一课时 教学内容：皮肤的日常护理 课时：1课时 教学目标： 了解皮肤的主要结构和功能 掌握一般皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法 根据自己的皮肤状况，恰当进行护理和保养 初步养成重视和爱护自己外在形象的意识 教学重难点 重点： 了解皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法 难点：学生对皮肤类型的判断 教学过程 从古至今，每谈及“人美”，往往会谈到人的皮肤美，如“美如玉”“颜如雪”等，那么你们了解自己的皮肤吗？今天我们就来学习皮肤的一些知识。 首先，请快速浏览书第7至13页，找出以下问题的答案。 皮肤的结构是怎么样的？（皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成） 皮肤有什么功能？（保护功能、感知功能、调温功能、吸收功能、代谢功能以及其他如再生功能、愈合功能等） 一般皮肤的日常护理有哪些？（及时补水、睡眠充足、注意饮食、坚持锻炼、预防疾病、调节情绪等） 通过学生阅读，自主挖掘知识用合作方法完成这一章节的重点内容学习。 讨论：特殊皮肤应该如何做日常保养？ 干性皮肤：注意身体水分的补充，多吃肝类食物及新鲜的蔬菜、水果，少晒太阳，宜选用滋润性强的油性护肤品。 油性皮肤：及时洁面、去除污垢，少吃油腻食品，适当减少刺激性食物的摄入，不用碱性、皂类护肤品。 过敏性皮肤：尽量远离过敏源，注意保持皮肤的清洁等。 做一做： 1、毛巾的干净与否直接关系到“面子工程”，请同学们抽时间对视野的毛巾做一次“大扫除”吧。 2、走访校医，了解皮肤疾病的常识。 第二课时 教学内容：肤发护理用品的选购 课时：1课时 教学目标 1了解选购护理用品的基本原则。 2掌握肤发护理用品的选购常识。 3提高生活自理的意识和技能，积极融入家庭和社会 教学重难点 重点：护理用品的选购的基本原则及常识。 难点：正确选购合适的护理用品。 教学过程： 前两次课我们已经学习了关于头发和皮肤的相关知识，那么在面对琳琅满目的洗发用品和层出不穷的护肤产品时，我们该如何正确选择？现在用5分钟的时间小组讨论，然后请同学回答小组讨论的结果。 总体来说，选购时应遵循以下基本原则：健康至上、以我为主、功能适用、按需购买。 现在，快速浏览书上15至19页，找出肤发护理用品的选购常识。 从用途看：护发用品分为：洗发用品、烫发用品、染发用品和美发、固发用品。护肤用品分为：洁肤品、护肤品、和治疗品。 做一做： 做一次市场调查，将市场上一些常见品牌的护发用品、护发工具进行分类，了解它们各自的特点。 统计班上同学正在使用的护发用品的种类，了解其作用。 教学设计 备注(教学反思学困生辅导) 第三课时 教学内容：中学生肤发护理基本要求 教学课时：1课时 教学目标： 了解中学生发型的基本规范 学习了解青春期头发的日常护理 学习并掌握青春期护肤的基本要求 形成正确的审美观。 教学重难点： 重点：掌握中学生肤发护理的基本要求 难点：形成正确的审美观，并合理护肤护发。 教学过程： 中学阶段，绝大多数人的独立意识、自主意识和审美意识开始形成，但对美的判断力和鉴赏力还有待于进一步的提高。因此，这节课我们就来学习中学生肤发护理基本要求。 案例讨论：小明为了追求酷的外表而把头发留得很长，还染了几绺色彩鲜明的头发，他这是美的表现吗？什么才是真正的美？ 中学生发型的基本规范：自然、整洁、简便、符合中学生的身份。 青春期头发的日常护理：洗发、梳发、吹发、束发。 青春期护肤的基本要求：不化妆、清洁、健康。 探究与实践： 与同学交流与分享自己在日常生活中保持肤发健康、自然的做法。 利用周末闲暇时间，运用所学的洗发护发知识，为家人洗一次发吧。 第二章 家庭理财 第一课时 教学内容：家庭理财基础知识 教学课时：1课时 教学目标： 树立家庭理财意识 了解家庭理财基本原则 学习家庭开支的合理安排 形成合理支配零花钱的习惯 教学重难点： 重点：了解家庭理财的相关基础知识 难点：养成科学合理的理财观 教学过程： 议一议：你认为家庭理财中最重要的环节是什么？ 家庭理财意识：经济意识、大局意识、公平意识、民主意识。 家庭理财基本原则：计划领先、量入为出、可持续发展、勤俭节约、公正公开。 家庭开支的合理安排：优先需求优先开支，避免重复建设开支、教育费用必须开支、重大需求不惜开支。 合理支配零花钱：开支必要需求费用、分担学习活动费用、支付社会交往费用、资助经济困难的同学、支持家庭设施建设 做一做：假设你来管理你的家，请根据你的家庭条件设计一个理财方案。 第二课时 教学内容：家庭投资主要方式 教学课时：1课时 教学目标： 学习投资的基本知识 了解投资的一些方式后，形成投资意识 尝试投资，提高家庭生活水平 教学重难点： 重点：学习投资的基本知识 难点：学会