九年级上册人教版历史复习概要.docx

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九年级上册人教版历史复习概要

九上历史知识点复习第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,它们生活的年代距今约三四百万年。2.世界上的人类分为三大主要人种,即 白种人 、 黄种人 和 黑种人 . 3.人种差异产生的原因是 : 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 。4.氏族公社先后经历的两个阶段是 母系氏族和父系氏族5.母系氏族产生的原因是:① 由于群婚的缘故,人们“只知其母,不知其父”;② 妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。6. 父系氏族产生的原因是:随着农业和畜牧业的发展,以及手工业的进步和商品生产的出现。7.母系氏族的特点:妇女在社会中占主导地位,群婚,人们“只知其母,不知其父”,财产公有。8.父系氏族特点:男子在经济中占主导地位,并支配社会,婚姻关系相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”9.古代希腊著名的大地女神该亚的传说,反映了人类社会发展到母系氏族阶段的情况。厄瑞斯忒的故事,则透露出了父权的增强和母权的衰落。第2课 大河流域——人类文明的摇篮1.四大文明古国是古埃及、古印度、古巴比伦,古中国,他们都产生于大河流域。2.金字塔是埃及文明的象征3.古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。其实质是维护奴隶主阶级的利益4.古印度的种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。国王属于第 二等级,即刹帝利。第3课 西方文明之源1.西方文明的发源地是古希腊2.雅典是古希腊最重要的城邦之一,雅典达到全盛时的执政官是伯利克里 3.雅典全盛的表现:雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;经济繁荣;文化昌盛。4.雅典民主的表现:雅典的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交等重大问题5.评价雅典的奴隶主民主政治:雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上,重要官职被贵族掌握;妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。所以,雅典的民主只是少数人的民主。6.现代西方民主政治的源头是雅典7.布匿战争是罗马同迦太基之间为争夺地中海霸权而进行的战争,罗马最终取得胜利8.公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。公元前27年,屋大维建立罗马帝国。 9.476年,西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶社会的结束第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第4课 亚洲封建国家的建立1. 646年,日本仿照中国隋唐进行改革,史称大化改新。 2.大化改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地 收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。3.大化改新的历史意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。4.伊斯兰教的创立者是穆罕默德。5.穆罕默德的主要活动有:①610年,穆罕默德创立伊斯兰教,在麦加传教;②622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家;③630年,穆罕默德征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一;④632年,穆罕默德病逝,统一的阿拉伯国家建立起来6.伊斯兰教为统一阿拉伯国家的建立奠定了政治基础,提供了组织形式,促进了阿拉伯半岛的统一。第5课 中古欧洲社会1.西欧通过查理·马特改革形成了封建等级制度。2.“丕平献土”加强了国王与教会的联系,使教权凌驾于王权之上3.西欧封建等级制度的特点是以土地为纽带,形成了封建主与附庸之间的关系,逐级保护和负责。4.罗马教廷的地位:①政治上:罗马教廷具有至高无上的权力;②经济上:教皇和教会是西欧最大的土地所有者;③思想上:教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱,神权凌驾一切。5.重新兴起的西欧城市中,市民与封建主斗争最典型的城市是法国琅城。6.西欧城市重新兴起的历史意义:西欧城市的重新兴起,市民阶级的形成,为资本主义的兴起准备了条件7.东罗马帝国又称拜占廷帝国。8.1453年,君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军攻陷,延续了一千多年的拜占廷东征西讨,耗尽国力;9.拜占廷帝国衰落的原因是:东征西讨,耗尽国力;固步自封,缺少创新;外族入侵,最终灭亡。 10.启示:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰败第三单元 古代文明的传播与发展第6课 古代世界的战争与征服1.古代文明交往的方式有:暴力冲突和和平交往2.暴力冲突的例子:希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张3.马拉松长跑源于希波战争4.对古代世界战争的认识:①战争破坏了人类文明的交融与发展 。例子:15世纪中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷,拜占廷帝国灭亡,大量珍贵文物和艺术品被付之一炬;②战争在客观上促进人类文明的交融与发展 。例子: 罗马帝国扩张过程中其文化渗入

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