九年级化学上册_第四单元_自然界的水_4.2_水的净化课件_新人教版【精品教案】概要.ppt

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九年级化学上册_第四单元_自然界的水_4.2_水的净化课件_新人教版【精品教案】概要

课题2 水的净化 问题的产生:2010年和2011年,我国西南干旱缺水。这种水怎样处理才能饮用?根据生活经验提出处理方法。 1、农村:①静止沉淀; ②吸附沉淀:加入明矾,溶于水生成胶状物,对杂质吸附,使杂质沉降。 3、净化水的方法步骤、目的: 二、过滤 1、定义:将不溶于液体的 固体物质与 液体分离开 来 的操作。 操作:怎样制过滤器? 3、问题一、过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因有那些? 4、活性炭、木炭都具有吸附性,常用于净水,还用于吸附有毒物质。 除臭——去除异味 去色——去除颜色 过滤——去除不溶性杂质 吸附——吸附有毒物质 净水器 在我们日常生活中,常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢,这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物。 三、硬水和软水: 1、定义:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水; 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 3、硬水和软水的检验方法: 加肥皂水:若泡沫多,浮渣少,是软水 若泡沫少,浮渣多,是硬水, 制取蒸馏水的装置: 问题一、 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到的水是否为纯净物?为什么? 不是;因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质 及细菌、病毒。 问题二、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作, (1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ; (2)可以降低水的硬度的是 ; (3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序 。 练习: 1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A.观察颜色 B.加入明矾、搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌 2.下列不属于净化水的措施是 ( ) A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏 3.下列说法中有错误的是 ( ) A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水 4.纯水是 色、 臭,清澈透明的 体,而许多天然水里由于含有许多 和 杂质,因此常呈浑浊。 5.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中 出来。 2、过滤要点:一贴二低三靠 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁.(不要留有气泡若有气泡,过滤的速度会比较慢) 二低 滤纸边缘 低于 漏斗口(防止液体从漏斗边流出) 液面 低于 滤纸边缘 三靠 倾倒液体的烧杯 紧靠 玻璃棒接触 玻璃棒下端 轻靠 滤纸三层处。 漏斗下端 紧靠 接滤液的烧杯内壁。 这是生活中常见的一些水,它们都是纯净物吗?都能直接饮用吗? 课题3 水的净化 静置 加入明矾粉末 吸附 过滤 蒸馏 被污染的河水 自来水 海水 矿泉水 蒸馏水 纯净水 1、那些是纯净物? 2、天然水是不是澄清的? 天然水 * * 一、净化水的方法: 纯 水: 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物 (化学式:H2O) 天然水:含有不溶性和可溶性杂质,呈浑浊。属于混合物。 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质,色素、异味 杀细菌、病毒。化学变化用ClO2、Cl2 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 天然水  沉降 过滤 吸附 消毒 自来水 明矾 2、自来水厂净化水: 静止沉淀 吸附沉淀 过滤

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