-记忆的概念讲述.ppt

第二节 记忆的概述 导入： 刚才餐厅里你吃过什么菜？ 2、请努力回忆你儿时最早的记忆。 整合论：美国心理学家拉胥里认为，记忆是整个大脑皮层活动的结果。 生理解剖论：神经元和突触结构的改变；核糖核酸是载体；激素也影响记忆保持。 　二．记忆的概念 记忆就是通过识记、保持、再现（再认和回忆）等方式积累和保存个体经验的心理过程。 三、记忆的作用 1.记忆联结着人们过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。 2.记忆促进个体的心理发展。 3. 记忆连接起心理的各个方面。 美好的记忆可以如此有力！ 《X战警：第一战》的对白（Erik用意念成功地转动了巨型接收器）? X：You know, I believe the true focus lies somewhere between rage and serenity. Erik: What?did you just do to me? X: I?accessed the brightest corner of your memory system; very beautiful memory ..........(X?教授进入了Erik意识中，帮助他回忆起已经被遗忘的他和母亲在一起的美好的记忆，两人都流下了眼泪。） Erik：I didnt know I still have that. 四、记忆的分类 1、形象记忆 内容： 感知过的事物形象 （二）按记忆时间长短分类 　　 1、瞬时记忆（４秒内） ２、短时记忆（１分钟内） ３、长时记忆 （甚至一生） 请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写出来： 小实验:组块化（练习）请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写 1 8 6 3 9 4 5 2 8 4 9 H J M R O S F L B T W Miller(1956)：神奇的7+-2 DJIBMNYSEWSJSEC 因人、因事而异 黑豆实验： 抓一把黑豆撒向一个黑色背景上的白盘子中，当然只有部分黑豆落在盘子内，其余都落入黑色背景中去了，待盘中的黑豆一稳定下来，要被试立即报告盘中有多少黑豆。 请猜猜看：黑豆的数量达到多少时开始出错？ 一千次实验的结果 盘中黑豆达到5个时，报告开始出错； 到8至9个时，错误次数不超过50%； 多于8、9个时，错误率大增，且都倾向于低估。 结论：视觉的注意广度为七加减二。 速示器：十分之一秒呈现速度。 三种记忆系统的关系 　1.外界刺激引起感觉，它所留下的痕迹为瞬时记忆，没注意便消失。如加以注意，就转入短时记忆，不及时复述则遗忘。如加以复述，并编码归类就转入长时记忆，在长时记忆内储存。 （三）按照记忆的目的性分类 无意识记，又叫不随意识记。没有自觉的识记目的，不需任何识记方法，也不需作出意志努力的识记。如旅游。 小结 记忆概念：记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 包括识记、保持、再现三个环节。 记忆类型： 按内容：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运 动记忆。 按时间：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 按目的性：无意记忆和有意记忆。 记忆小测验:你的记忆力如何? 1.感觉记忆 感觉记忆是记忆系统的开始阶段； 具有鲜明的形象性； 信息保持的时间很短，大约有0.25~2秒； 容量很大； 感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地消失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。 2.短时记忆 是感觉记忆和长时记忆的中间阶段； 信息来源： 信息保持时间约为5秒~2分钟； 短时记忆的容量有限，一般约为7±2个组块； 具有明确的意识性； 短时记忆中的信息经过复述，就进入了长时记忆。 如UOYKEAHT；象棋大师与新手的不同记忆。 短时存储的容量（1） 短时记忆的容量可以通过测定记忆广度（memory span）来获得。 以数字材料为例，向被试朗读或视觉呈现一系列数字，呈现速度为每秒一个数字。呈现一次后，让被试立刻按原来呈现的顺序把数字写下来。被试所能正确写下来的最长系列叫做记忆广度。 记忆广度的具体计算方法如下：同一长度的数字系列连续呈现，每种长度各呈现3个系列。正确再现一个系列得1/3分，3个系列全部正确再现者得1分。以得1分的最长系列的长度为基础，在加上从其他长度系列所得的分数就是所求的记忆广度。 短时存储的容量（2） 记忆广度测验还可以用字词、双字词，甚至句子来进行。 但是，使用的材料