文化生活 第五课 文化创新概要.ppt

第二单元 文化传承与创新第 五 课 文 化 创 新 高 考 考 点 1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合的关系 5.坚持文化创新的正确方向 预习检查·考点清单 1.文化发展的实质。 2.社会实践和文化创新的关系。 3.文化创新的重要意义。文化创造的主体。 4.文化创新的根本途径。 5.文化创新的基本途径。 6.文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。 7.文化创新的要求。 考 点 梳 理 一、文化创新的源泉、动力和意义 1.社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉。 （2）社会实践是文化创新的动力。①② 2.为什么要进行文化创新 （1）必要性 ①文化发展的实质： ②文化创新是 的必然要求。 （2）重要性（作用、意义） ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可推动社会实践的发展。(推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准) ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。（文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证） ·· 二、文化创新的要求（途径、措施） 1.立足于社会实践，是文化创新的基本要求，是文化创新的根本途径。 2.人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。这要求我们要虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，不断满足人民群众的精神文化生活需求。 3.继承传统，推陈出新。对传统文化要批判继承，为传统文化注入时代精神，要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 4.面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，做到以我为主，为我所用。 5.要坚持正确方向，克服错误倾向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 。 6.在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。 三、建设学习型社会 1.建设学习型社会的必要性： 2.学习型社会的核心内涵： 全民学习，终身学习 3.建设学习型社会的内在要求： 推动教育信息化和建设终身教育体系。 拓展深化 1.文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径。 辨析:立足社会实践是推动文化发展的根本途径,文化交流借鉴是文化创新的具体途径之一。 2.发展先进文化是文化创新的根本目的。 辨析:推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 3.实现文化创新,就是以世界各国文化为营养。 辨析:文化创新的根本途径是社会实践,基本途径包括继承传统文化和与不同民族文化之间的交流、借鉴和融合。其中,交流、借鉴中,必须坚持以世界优秀文化为营养,坚持以我为主、为我所用的原则。 【重难突破·学以致用】 1.为什么进行文化创新？ （1）文化的作用 （2）必要性、意义 2.如何进行文化创新？ (1)根本途径 立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径 ①继承传统,推陈出新。对传统文化要批判继承,实现传统文化与时代精神相结合,要“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。 ②面向世界,博采众长。必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。要坚持不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合。 【重难突破】 学以致用1. （2016全国三）2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是 ?①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求? ②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革? ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证? ④信息技术推动文化生产和消费方式的变革? A.①③?? ??B.①④?? ?C.②③?? ?D.②④? （2014全国课标1）(26分)阅读材料，完成下列要求。????? 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：????? 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只