事物正确答案不止一个我概要.ppt

文中用了哪两个事例来证明作者的观点？请分别用一句话概括这两个事例。 约翰将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，由此发明了印刷机和排版术； 罗兰把电视接收器作为实验对象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 这属于什么论证方法？有何作用？ 举例论证。事实胜于雄辩，增强文章说服力，使人信服。 刚才我们分析了一下创造性思维必需的要素，作者认为有三点：……在现实生活中，有很多事例可以支撑这些观点，能不能举一个例子？ 瓦特受到“水烧开后顶起壶盖”的启发，发明了蒸汽机。 牛顿受到“苹果落地”的启发，创立了“万有引力”学说。 莱特兄弟研制成功世界上第一架成功飞上蓝天的飞机。 东汉的蔡伦改进了造纸术。宋代的毕昇发明了活字印刷术。 小的创意会打开大的突破口，世界上有很多人因为留意自己细小的想法，而最终实现了自己的梦想，能不能举例来说明一下？ 例：著名的“万有引力”学说的创立，就是牛顿留意了“果子为什么会落地”的结果。 法国大数学家潘嘉赖，常说他的关于数学的发明，大半是他在街头闲逛时，留意一些“无意中得出来的细小的想法”后产生的。 做一个有创造力的人需要： 积累知识——“孜孜不倦地汲取”“学识渊博” 灵活运用——“发挥创造力的真正关键” 反复实验——“持之以恒地进行各种尝试” 拥有自信——“认为自己具有创造力” 珍惜灵感——“锲而不舍地把它发展下去” 保持好奇——“好像迷醉于神话故事一般” 多向思维——打破“根深蒂固”的“思维模式” 敢于质疑——不“迷信权威”，坚持真理 走进自然——悉心观察、动手实验 异想天开——没有想像就没有创造! 佳作之一： 接着，总经理对女顾客说道：“小姐，你是否能稍候一会，让记者采访一下你现在的感想。”“当然可以。”总经理请来了一位电视台的记者进行现场报道。当女顾客把事情说过一遍后，总经理接过了话筒说道：“各位敬爱的顾客，上述各位所看到的，正是近日本公司隆重推出的一项经营项目‘请顾客来找错’，具体事项为：本公司将陆续推出一批标错价的商品，如被您选中，均按标价出卖。来得次数越多，机会越大！可不要错过机会呀！”不用说，次日顾客盈门，被找出差错的小商品诚然不少，但利润却颇为可观。 佳作之三： 总经理虽然答应把那昂贵的钢琴卖给那位顾客，但还附加了一个条件：请她写篇文章。第二天，当地最最有名的一家报纸登出了一篇顾客写给报社的信。文章内容如下：“我是一名来自加里佛尼亚州的游客，初到此地，路过你们这儿的一家××商店，由于店主的疏忽，将一架价值数千元的名牌钢琴标价少了一个零。但店主待人诚恳，守信用，还是按原标价卖给了我，在此，我对他表示万分感谢。” * 你看到了什么？ 罗迦·费·因格（美国实业家） 掌握下列字词： 曲线 根深蒂固 孜孜不倦 模式 持之以恒 不言而喻 汲取 锲而不舍 轻而易举 一、整体感知 通读全文，完成下列问题。 1．对文章进行圈点勾画，包括需要积累的词语、文章的关键句、设问句等。 2．请找出作者的观点，进而思考：作者为什么开头不把观点点明，而用一道四个答案都对的选择题呢？ 二、深入探究 速读课文4—12自然段，思考： 针对创造性的思维作者提出了哪几个问题？ 1．“创造性思维又有哪些必需的要素”？ 2．“创造性思维是否任何人都具备呢？” 3．“是否存在富有创造力和缺乏创造力的区 别呢？” 探究问题1 “创造性思维又有哪些必需的要素”？ ①渊博的知识 ②有探求新事物并为此而活用知识 的态度和意识 ③持之以恒地进行各种尝试 探究问题2 “创造性思维是否任何人都具备呢？” 任何人都有创造力，创造的意识在自己的思想里。 探究问题3 “是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？” 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 小结： 怎样才能成为一个富有创造性的人？ ①保持好奇心，不断积累知识。 ②探求新思路，去运用所得的知识。 ③一旦产生小的灵感，要锲而不舍地 把它发展下去。 三、回顾全文 “事物的正确答案不止一个” 确立创造性思维方式 提出问题 创造性思维的必需要素 富有创造力和缺乏创造力的区别 分析问题 创造性人才必备的条件 解决问题 逐层深入 一位年轻的女顾客在美国一家商店里闲逛。逛着逛着，她的眼睛突然迸出兴奋的火花，本来不想买东西的她却灵机一动，立刻喊来售货小姐，要买一架德国制造的正宗名牌货──斯坦威三角钢琴。售货小姐看了看售价牌，竟然惊讶不已，不敢卖。于是她请来了股长，股长了解缘由和真相后认真向顾客作了解释，婉谢不卖。而这位顾客却毫不让步，直到请来了总经理。总经理了解情况后当场定夺：卖，按标价卖！──原来，那架价值数千美元的钢琴，标价牌上