文艺性散文阅读概要.ppt

* 散文阅读解题思路指导 一、文艺性散文的一般特征 A 形象性：表达意图通过自然景物或事物的具体形象实现 B 哲理性：混合着对人生、艺术或历史的感悟。 近年高考选文中哲理范围：关于人的情感（乡情，友情）、关于人生、关于艺术、关于死亡、关于历史 C 抒情性：具有抒情特质，只不过感情色彩有浓淡之别 D 表达的含蓄性：很多语句的意思是含蓄的 二、答题的一般程序 第一步：审查提干—寻找信息区—筛选信息； 第二步：整合要点、梳理条理； 第三步：编写答案 （1）把握试题的设问角度，弄清答题要求 （2）注意答题出现的错误和编写答案的方法 高考现代散文的阅读 高考现代文阅读失分原因： 1、缺乏科学的阅读方法，读不懂文本； 2、考试时间紧、任务重，回答题目抓不住要害； 3、语言运用能力不高。 读懂文本，抓住要害 答题常见的错误和对策 （1） 似是而非。对策：尽可能利用原文，留意关键词。 （2） 遗漏要点。对策：瞻前顾后，宏观把握。全面筛选信息，同质的合并，异质的分立。 （3） 要点不明，没有分点作答。对策：观察分数设置，避免笼统作答（下足整合功夫,分点作答）。 （4） 表述冗长。对策： 限字数。抓住了得分点，浓缩就是精华。 （5）表意不确。对策： 打草稿。 组织语言的原则 “现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。” 先找准信息源，坚持能截取原词句的不自编、能提炼要点的不另造的原则。 1、照抄照搬摘取原文(截) 2、提炼要点(改) 3、在理解分析的基础上先拟草稿言简意赅(写) 几种能力要求 A.具体的要能概括 B.抽象的要能阐发 C.含蓄的要能解说 D.艺术性要能鉴赏 请同学们读《张家界》 以《张家界》为例 讲能力培养问题 A.具体的要能概括 一般可以采用句群分析方法 1．张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同？ 鬼斧神工，天机独运。（1）别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印,每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。（2）而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。（3）曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 1 山峰 2 松柏 3 涧壑 1．张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同？ 答案：有三个方面：①山峰的形态；②峰顶的松柏；③山壑山涧的气象。 B.抽象的要能阐发 （1）分析题干中的关键提示 （2）依据原文，找准关键词句 （3）过滤冗余信息，控制答题字数 阐发＝具体＋准确 2．作者认为张家界风景的“表现力”“足够惊人”，请以第五段对倒金字塔状岩峰的描写为例加以说明。 不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清？客观一经把握，势必失去部分本真。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇试它一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史，———为这片历经情劫的奇山幻水立碑。 第一步：审题干 第二步：找原文 第三步：表述准确适度 2．作者认为张家界风景的“表现力”“足够惊人”，请以第五段对倒金字塔状岩峰的描写为例加以说明。 答案：①文章第五段对倒金字塔状岩峰的描写，采用了“乍读……”、“再读……”、“反复吟味……”的形式，反映出张家界风景的百看不厌。　? ②“读”、“吟味”等词语表明张家界风景具有很高的欣赏价值。 C.含蓄的要能解说 （1）分析含蓄词句自身的信息（内涵） （2）分析含蓄词句在原文中的语义背景 （语境） （3）分析含蓄词句的言说方式（修辞） 3．文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。 （1）分析含蓄词句自身的信息（内涵）：推敲此句，“大美”乃是关键词