新 彼此尊重才能赢得尊重概要.ppt

BADA 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④ 彼此尊重才能赢得尊重 学习目标 1、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。 2、理解自尊者豁达，自尊要适度。 3、在关心他人、尊重他人的过程中体验被人尊重所带来的快乐。 教学重点：自尊者豁达。 教学难点：自尊的人最看重自己的人格，把握“人格”的含义。 我们都希望自己是一名自尊的人,那么我们该如何树立自尊?（怎么做） 1、首先要维护自己的人格，无论在什么时候，不做有损人格的事。 2、做到自尊者豁达和自尊要适度，能够正确对待别人的议论和批评。 3、要善于尊重他人。首先，在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。其次，真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。第三，善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事。（P15） 请问： 请问： 一、维护人格最重要 我们先通过关于“晏子使楚”这个小故事的讨论，来认识维护人格的重要性。 请问： 晏子为什么要坚持从大门进城？晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢？ 答：1、晏子为了捍卫个人的人格和国家的尊严，他要坚持从大门进城； 2、晏子是通过机智巧妙的回击楚灵王的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊的。 自尊的人最看重自己的人格。 所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。其主要原因，就是这些不良习气有损人格。 名言：人必自侮，然后人侮之。---孟子 这句名言说明了：有时为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事情。(P12段1） P13 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装，也不一定出众的容貌，也不一定非得有显赫的家庭财富和地位，维护自尊最重要的是维护人格，我们可以通过勤学苦练，踏实工作，努力为国家、为他人多做贡献来维护自尊。 同学们在日常生活中要注意不要做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重。 自尊的人最看重自己的人格。 如果有人对自己的人格进行侮辱，自尊的人会坚决地进行捍卫。然而生活中不同性格的人在一起相处，难免会有冲突。 当有人有意或者无意地伤害到你的自尊时，你认为维护自尊的最好方法是什么呢？ 早上一开门，你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。 如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。 二、自尊者豁达 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 1、宽容是一种伟大，自尊的人要懂得宽容。 2、要养成一种豁达、开朗的性格，更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。（课本P14做法） 3、还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。 为什么彼此尊重需要宽容大度？　 由于个性不同，生活环境与阅历不同，人们形成了不同的为人处世风格。不同个性的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界。承认世界因差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。 　　 　　三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵大举进攻中原，急于与魏国决战。魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，就是按兵不动。后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，依旧按兵不动，结果保住了城池。 讨论： 　　你认为司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？ 1、司马懿的行为并不是不知耻的表现，恰恰是自尊的表现。 2、司马懿为了顾全大局、守住城池，他没有为自己的所谓的自尊而开门迎战，情愿自己受辱，即为了国家的利益而甘愿牺牲自己的自尊，这是把个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起的表现，是自尊的最高境界。 3、自尊者豁达。司马懿面对诸葛亮的羞辱依旧安之若素，说明他不在意他人的议论和评价，处事豁达冷静，没有因一时情绪冲动而中计。 不能太在意他人的议论和评价 议论只能代表个别人的意见，未必正确。 批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。 斤斤计较，得理不饶人，那不是自尊，而是情绪冲动。 情绪冲动不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。 1、议论只能代表个