二体育上册全册教案概要.doc

第 1 课 体育常规 教学目标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容 1.体育课常规 2.拍手游戏 教学重点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 教学难点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 教学过程 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 下课 第 2 课 队列队形训练 教学目标 1.培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 教学内容 1.队列队形：排队，解散，集合 2.游戏：老鹰捉小鸡 教学重点 了解和学会集队的要求 教学难点 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程 一、设计思路： 队列队形在二年级的体育课中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 二、教学流程： （一）、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。　　 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。　 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 第 3 课 复习广播操 教学目标 1.通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势 2.发展学生的自我表现和群体合作意识 教学内容 1.基本体操练习（七彩阳光） 2.游戏：老狼，老狼，几点了 教学重点 复习七彩阳光 教学难点 学生对操的巩固程度 教学过程 一、常规教学 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、复习雏鹰起飞 1.师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解） 2.集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 三、游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课 第 4 课 不同形式的走 教学目标 1.培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势 2.培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 教学内容 1.两臂放在不同部位的走 2.游戏：钓鱼 教学重点 培养正确走步姿势 教学难点 如何让学生去保持正确的走步姿势 教学过程 一、常规教学 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面 1.两手叉腰走 2.两臂侧举走 3.前举的走 三、游戏：钓鱼 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课 第 5 课 跳短绳 教学目标 1.进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力 2.进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识 教学内容 1.游戏：抓尾巴 2.跳绳 教学重点 进一步学会跳短绳 教学难点 能自觉主动地参与跳绳 教学过程 一、常规教学 1.师生问好 2.检查人数 3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。 教法：可以集体练习也可分组练习 三、跳短绳 1.分散自由跳短绳 2.集体1分钟跳短绳 3.分组练习自由跳 四、师生小结 五、宣布下课 第 6 课 协调性训练 教学目标 1.通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展