10.1《科学探究：杠杆的平衡条件》ppt课件1讲述.ppt

我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？ 等臂杠杆（动力臂 =阻力臂） F2 F1 L1 L2 O L2 ＝ L1 Ｆ2 ＝ F1 ∴等臂杠杆的特点是: 不省力，不费力 不省距离，不费距离 等臂杠杆有用吗？ L1＝ L2 Ｆ1 ＝ F2 G物=G砝 m物=m砝 活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。 等臂杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 费力杠杆 活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。 各种各样的剪刀 思考：剪刀都是省力杠杆吗？什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？省力杠杆有缺点吗？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 使用费力杠杆会省距离，很方便。 省力杠杆的缺点是费距离。 省力杠杆 费力杠杆 杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 L1L2 F1F2 (动力阻力) 省力 费距离 省距离 费力 既不省力也不省距离 L1L2 F1F2 (动力阻力) L1=L2 F1=F2 (动力=阻力) O F2 F1 人体中的杠杆 人体中的杠杆 课堂练习 1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（ ） A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 D 课堂练习 2、要使杠杆AOB平衡，在图中画出作用在A点的最小的力F的方向： G ∟ A B F 支点O 一找点（找离支点O最远的点A） 二画线（画出OA连线） 三作垂线段（从A点按合理方向作OA垂线） 四把符号写旁边（力F符号） 第十章　机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒 看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征 活动1 观察体验 做一做：①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒 看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征 活动1 观察体验 F2 阻力 O 支点 F1 动力 杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。 阻力 支点 动力 ︱使杠杆转动的力 ︱阻碍杠杆转动的力 杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。 硬棒 共同特征 力 固定点 跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定？ 1.杠杆受到的作用力 2. 距离 活动2 探究杠杆的平衡 ?1. 提出问题 影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些？ 影响因素 活动2 探究杠杆的平衡 ?2. 制定计划与设计实验 ?3. 进行实验与收集证据 实验 次数 左边 右边 动力F1/N 距离L1/cm 阻力F2/N 距离L2/cm 1 2 3 思考： （1）影响杠杆水平平衡的因素有哪些？ （2）观察实验数据，分析杠杆平衡时， 这些因素之间有什么关系？ F1 × L1 ＝ F2 ×L2 动力 × 左边距离 ＝ 阻力 ×右边距离 ?4. 分析与论证 杠杆水平平衡的条件是： 支点到力的作用点的距离 L1 F1 L2 F2 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1·L1=F2·L2 公式形式： 杠杆的平衡条件 活动2 探究杠杆的平衡 这是阿基米德发现的杠杆原理。 杠杆的五要素: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O 支点 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1 F2 找一找杠杆的五要素 L1 L2 O 画力臂的方法 一找点（找准支点） 二画线（画出力的作用线） 三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线段） 四把符号标旁边（标垂足——直角符号， 标力臂——支点到垂足的距离，用 ι1表示动力臂，ι2表示阻力臂。） 一、杠杆 1.定义： 。 2.杠杆的五要素： （1）支点： ， 用字母 表示。 （2）动力： ， 用字母 表示。 （3）阻力： ， 用字母 表示。 （4）动力臂 ， 用字母 表示。 （5）阻力臂： ， 用字母 表示。 二、杠杆的平衡条件 1. 文字描述： 。 2. 公式形式：