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中国英语学习者对英语复合词的理解 　　摘 要：国内外学者对母语使用者对复合词的使用进行了大量研究，本文通过定量实验的方法，研究中国的英语学习者对英语复合词的理解。通过实验数据分析，得出语境效应在二语习得者对英语复合词理解中发挥重要作用。而影响词义推断正确率的因素有母语汉语的迁移和英语的熟练程度。 　　关键词：复合词；语境效应；母语 　　作者简介：谢碧容（1992-），女，汉族，山西运城人，吉林大学英语语言文学硕士。 　　[中图分类号]：H139 [文献标识码]：A 　　[文章编号]：1002-2139（2016）-24--02 　　一. 引言 　　词汇学习在二语习得中至关重要。复合词是词汇中较特殊的一类，它指将两个词合并构成的新词。因此，复合词的意义与构成它的两个词相关，可被推断出。汉英两语都有大量的复合词。因此，中国英语学习者对英语复合词的理解是个很有趣的话题。本文认为语境在二外学习者对英语复合词的推断和理解中具有重大作用。 　　对于复合词的研究，已有很长历史，学者们从不同方面进行了研究。认知语言学研究了中心词与修饰语的关系以及在输出和输入复合词时语言使用者的状态。历时语言学研究复合词的历史，关注词根，词干和词的意义。构式语法根据现有复合词提炼出固定模式，把它看做是形式与意义的组合。但是这些对复合词的研究均研究的是母语使用者对复合词的使用，而本文主要关注二语习得者对复合词的使用。在前人对二语学习者习得复合词的研究基础上，本文具体研究了中国的英语学习者对英语复合词的理解。通过，定量研究，错误分析法，回答本文的两个研究问题，中国英语学习者是如何推断复合词词义，以及影响推断正确率的因素是什么。 　　二. 方法论 　　本文是定量研究，词汇测试在12个学生之间展开。根据是否为英语专业，将12名学生平分为两组。他们均为研究生学历，年龄在23到27岁之间，从中学开始有至少12年英语学习经历。其中6名非英语专业学生均通过大学英语六级考试，另外六名英语专业学生均通过英语专业八级测试。 　　实验分为三个步骤。首先，从网上任意选择十个测试者陌生的英语复合词。第二步，让12名测试者在不使用字典，和任何帮助的情况下，写出10个复合词的词义。在没有选项的情况下，测试者需要根据自己的理解写下词义。第三步，提供包含上一步骤中所使用的复合词的十个句子。让测试者根据句子，再次写下复合词词义。试验中所使用的复合词为goodwill，darkroom，short hand， whiteface， bluemovie， egg head， motor mouth， jellyfish， leftover， takeaway（复合词根据语义透明度从大到小被列出。）复合词分为透明复合词和模糊复合词。透明复合词是指根据复合词的组成部分，可以容易推测出整个词义的复合词。模糊复合词是指根据复合词的组成部分，无法推测出整个词义的复合词。 　　三. 结果 　　收集被试词汇测试答案后，分析测试正确率。第一组由6名非英语专业同学构成，在第一次测试中正确率分别为0%， 20%， 10%， 10%， 80%， 10%，第二次测试的正确率分别为 80%， 80%，70%， 70%， 90%， 80%。其中第五名被试，在两次测试中的正确率远远高于其他被试。因其具有普遍代表性，这组数据被删除。作者分析该被试成绩突出的原因是，她在进行测试时在斯德哥尔摩大学交换学习，已在瑞典生活半年。在英语学习环境中生活过半年，并且在出国之前，她在英语上花费了很大的精力，她的英语水平远高于其他非英语专业学生，甚至高于一些英语专业学生。在剔除该数据之后，第一组被试的两次测试的正确率平均值分别为14%和76%。 　　第二组由6名英语专业同学构成，在第一次测试中他们的正确率分别为50%， 40%， 50%， 50%， 50%， 30%，第二次的正确率分别为80%，70%， 80%，70%， 80%， 100%。两次测试的正确率平均值分别为45% 和80%。 　　四. 讨论 　　1、复合词理解的语境效应 　　通过分析上述数据，可得出，词汇语境在复合词词义理解中发挥作用，特别是对透明复合词的理解。当被试进行第一次词汇测试时，他们得到的唯一可用信息只有复合词本身，所以只能通过复合词每部分的词义来推断整个复合词的词义。这就是本实验中的词汇语境。并且从上表可看出，复合词的透明度越高，在第一次测试就给出正确词义的人数越多。第一二组的情况均是如此。词汇语境在推断模糊复合词语意时也发挥作用，被试仍然根据各部分词义，直接给出复合词词义，因此在模糊复合词中往往致使被试给出错误答案。复合词的特殊结构，使得二语习得者在一定词汇储备的基础上较准确推断出透明词汇词义。 　　句子语境也在复合词词义理解中发