互联网教室解决方案设计概要.doc

互联网教室解决方案设计 总体设计原则 互联网教室的建设，总体上统筹成本、效率、先进、实用的原则，遵循整体规划、需求主导、资源整合、互联互通、信息共享、标准统一的策略，一方面保障系统的先进性、可靠性、易用性和可维护性；另一方面保障系统的可扩展性、可伸缩性以及可管理性和服务支持能力，通过系统的可扩展设计，与学校现有的教学资源、教务系统、存储系统、一卡通系统进行对接，实现信息的互联互通和共享利用，避免形成信息孤岛。 先进性原则 系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则：采用网络中央控制系统及多媒体宽带教学网络系统相结合的技术结构，支持性能及应用的无缝升级从而使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。 经济实用性原则 从学校教学应用的实际需求出发，在系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。如互联网教室的核心产品--多媒体网络中控系统提供了强大的集中网管功能，不仅可以实现本地教学设备和教学环境控制，而且支持远程集中控制、远程监测、集中化的网管维护，最大程度上降低了教室内多种设备的维护负担。 此外，系统提供强大的扩充能力，可以无缝提升产品功能、性能，实现网络数字视音频应用及互联网教学应用的集成化统一，以最优的性能/价格比实现先进性与经济性的完美统一。 安全可靠性原则 互联网教室设计的一项重要原则就是系统的安全性和可靠性。一方面提供强大的互联网教学辅助设备，以简捷化、一体化的操作集成，让教师能轻松自如控制各种设备，帮助教学工作达到事半功倍的效果；另一方面以行业领先的系统设计和集成能力，以健壮的系统性能保障系统的安全稳定运行。 安装、操作、维护升级的简便性原则 以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，全面系统操作链进行优化设计，使信号采集、传输和操作控制等各子系统的功能应用操作实现最优的效率状态水平。 系统的安装简单、升级容易，添加、更换设备灵活便捷；控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。 易操作性原则 提供多种控制操作方式。系统提供软件、桌面控制器、遥控器等多种操作方式，为不同计算机操作水平的教师提供不同操作方式，即支持使用计算机操作，也支持使用手动控制面板—桌面控制器操作；无论是在讲台，还是教室的任何位置，皆可轻松自如的控制各种设备。 可扩展性原则 系统设计和规划依托当今主流先进技术，采用开放式模块化结构，在保障满足学校现有需求的同时，也支持后续的扩容和平滑升级，具备优异的可扩展能力。 应用为先的原则 无论是设备、网络还是软件，最终目的都是为了更好的应用。互联网教室不仅为学校师生提供了更好的教学形态和教学环境，更重要的是利用先进的设备和软件为教学工作提供了高价值、有特色的、体验好的应用，这是互联网教室设计和建设的重要原则，也是互联教室的价值所在。 最低综合成本的原则 系统的综合成本不仅包含了建设成本，还包含了维护成本和管理成本。在系统建设时，即要考虑用最少的设备成本，也要考虑到系统的维护成本和为之而付出的管理成本，这就需要采用稳定、可靠的设备，充分以降低系统的后期成本，在产品的选型上，尽量采用产品成熟、性能可靠的设备，来保障综合成本最低化的原则。 总体技术路线 基于SOA技术架构思想 面向服务技术架构SOA（Service-Oriented Architecture）　是一种面向企业级服务的系统架构，它着眼于日常的业务应用，并将它们划分为单独的业务功能和流程，即所谓的服务。SOA 使用户可以构建、部署和整合这些服务，且无需依赖应用程序及其运行计算平台，从而提高业务流程的灵活性。 SOA和其它企业架构的不同之处就在于SOA提供的业务灵活性。业务灵活性是指企业能对业务变更快速和有效地进行响应、并且利用业务变更来得到竞争优势的能力。 通过实现 SOA，可以带来以下方面的价值： 更高的业务和IT一致性 基于组件的系统 松散耦合的组件和系统 基于网络的基础设施，允许分散于各地且采用不同技术的资源协同工作 动态构建的按需应用程序 更高的代码重用率 更好地标准化整个企业内的流程 更易于集中企业控制 J2EE技术 J2EE是主流的技术体系，J2EE已成为一个工业标准，围绕着J2EE有众多的厂家和产品，其中不乏优秀的软件产品，合理集成以J2EE为标准的软件产品构建本软件平台系统，可以得到较好的稳定性、高可靠性和扩展性。J2EE架构如下图所示。 J2EE技术的基础是JAVA语言， JAVA语言的与平台无关性，保证了基于J2EE平台开发的应用系统和支撑环境可以跨平台运行。 J2EE平台包含有一整套的服务、应用编程接口（API）和协议，可用于开发基于Web的分布式应