沪科版《流体压强与流速的关系》.ppt

4、一阵秋风吹过，地上的落叶象长翅膀一样飞舞起来 。 5、汽车高速驶过后总是尘土飞扬。 * 分析是以提问学生的形式进行（可以多提问几位同学），认证是请同学们先讨论再提问，让结论从学生嘴里说出来。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. * 分析是以提问学生的形式进行（可以多提问几位同学），认证是请同学们先讨论再提问，让结论从学生嘴里说出来。 * 为了给学生自由发挥的空间，下面的猜想与假设、设计实验、进行实验、实验现象和实验结论都是由学生自己讨论归纳总结得出. * 学生归纳的结论或许不是很全面，需要老师补充说明。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 少女长发被火车气流卷住 不幸丧命火车轮下 2008年01月26日下午3时许，在老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，不幸当场死亡。 一个不该发生的惨剧 　　1912年秋天，奥林匹克号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰豪克号正在向前疾驶，两艘船似乎在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾驶中的豪克号好像被大船吸引似 地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向奥林匹克号闯去．最后，豪克号的船头撞 在奥林匹克号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故． 图一 四、流体压强与流速的关系 学习目标 1 流体的压强与流速的关系 并会解释生活中的现象 2 升力是如何产生 ？ 气体和液体都具有流动性，我们统称为流体。 1、液体压强的特点： 2、大气压强的影响因素： 一、课前复习： 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （1）大气压随着海拔高度的增加而减小 （2）大气压还和地点、天气、季节等因素有关 一·流体压强与流速的关系：1·流体：气体和液体都具有流动性，我们统称为流体。 图8-45在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气 探索：气体压强与流速的关系 p1 p2 p1=p2时，小球不动 P1p2时，小球运动，两球都是向中间靠拢 气体在流速大的地方压强　，在流速小的地方压强　。　 小 大 （一）学生演示实验 1、纸条一端贴近嘴唇，用力向纸条上方吹气， 纸条的另一端会向 运动。（动手做一做） 向上飘起来 现象：纸条会向上飘起来 原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起” 动手做一做 小实验：如下图所示，在两张纸的中间向下吹气，请同学们猜猜两张 纸将怎样运动。 2、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？ 原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。 现象：两张纸吸到了一起 把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗上，能够发生什么现象？ 现象：球被吸起不落下。 原因：对着漏斗吹气，漏斗上方空气流动速度快，压强减小，乒乓球下方气体流动速度慢，压强增大，小球被吸上去了。 吹气 由以上的四个实验得出结论： ： 在气体中，流速大的 位置压强小，流速小的位 置，压强大。 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？ 想一想 议一 议 1、在火车站和地铁站台上，都画有一条 安全线，当火车快速开过时，人越过 这条线就会有危险.这是因为，火车开 动时，靠近火车的地方气体_____， 压强_____，离站台远的地方气体____， 压强 _____，强大的气流差产生的压 强差会_____. 流速大 小 流速小 大 把人推向火车 想一想 议一 议 2、诗人杜甫在其著名诗篇《茅屋为秋风 所破歌》中写道：“八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅”诗中描绘的悲凉情 景所包含的物理道理是： 当室外的风的速度越快气压越小，室内气压远大于外面气压时，室内气压就将屋顶起。 探索：液体压强与流速的关系 　　 　　请联想