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五年级下册第3课只拣儿童多处行概要
雨后 嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑, 心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤! 1、背诵5-9的自然段。 2、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。 作业: * 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 一、颐和园门口儿童多 二、知春亭畔儿童多 三、湖面湖边儿童多 我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天,我们在一些地方看到了一些情景。 四、玉澜堂内儿童多 从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来说也可以:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。 一、颐和园门口儿童多 完成练习1.“魔术匣子”比喻什么?2.“小天使”比喻谁?3.这样写你觉得怎么样? 颐和园 小孩子 从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 这里冰心奶奶写出了儿童很多、很活泼、很可爱,场面很热闹。表达了对儿童的喜爱之情。 你还联想到哪些描写人多的成语? 人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘 万人空巷 人流如潮 座无虚席 这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说,“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。 思考:“这情景”指什么?为什么说“有趣”? 1、 “这情景”指成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。 2、说“有趣”是因为,挤出来的孩子,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 “儿童不解春何处,只拣游人多处行。” 你能说说下面这句诗的意思: 儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。 二、知春亭畔儿童多 我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是坐无隙地!女孩子、男孩子,戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上,闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 返回 1 2 3.4 我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是坐无隙地!女孩子、男孩子,戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上,闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 二、知春亭畔儿童多 知春亭畔 知春亭畔 湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。 三、湖面湖边儿童多 转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,起”,又匆匆地往前跑。 返回 1 2 3.4 湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。? 1、湖面儿童多 在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概(gài)是他们集合的地方。太阳已经偏西了,是他们归去的时候了。 2、湖边儿童多 走进玉澜堂的院落里,眼睛一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 让我们一起去领略海棠花的风采吧! 四、玉澜堂内儿童多 走进玉澜(lán)堂的院落里,眼睛突然地一亮,一棵大海棠(táng)树,开满了密密层层的淡红的花。这繁(fán)花开得从树枝到树梢,不留一点儿空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。 细读感悟 那几棵大海棠树,开满了
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