普通话考试培训课件概要.ppt

音变，就是语音的变化。人们说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。在语流中，由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生一定变化，这就是语流音变。 普通话的语流音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读等。 一、声调音变训练 声调音变（变调）是相邻音节互相影响而产生的音高变化。 （一）上声的变调训练 普通话上声是降升调，调值214。上声只有在单独念或词句末尾时才读原调。 上声变调的一般规则： “前变后不变” 即在语流中，上声作“前字”时要变调，作“后字”（句末或较大停顿处）时不变调。 随堂练习：美(214)-美丽(21)-美好(35) 词语训练：1、上声在非上声前（变为降调）上+阴：北京 火车 普通 广州上+阳：海防 导游 朗读 免除上+去：武汉 广大 考试 省力上+轻：耳朵 尾巴 奶奶 姐姐 2、上声在上声前（变读为阳平调） 如：海岛 粉笔  理想 管理 3、三音节上声“双单格”（“双单格”就是双音节词语+单音节词语）（前面两个上声字要变读为阳平） 如：选举法 蒙古语 4、三音节上声“单双格”（“单双格”就是 音节词语+双音节词语）（第一个上声字变为降调，第二个上声字变为阳平） 如：小拇指 孔乙己 语句训练：①请你/给我/打点儿/洗脸水。②你把/美好/理想/给领导/讲讲。 （二）“一”、“不”的变调训练 “一”的本调是阴平（55），“不”的本调是去声（51）。“一”、“不”念本调的条件是：单独念、或在词句末尾；以及“一”表日期或序数词时念本调，“不”在非去声前念本调。 “一”的变调有三种，“不”的变调有两种，可以归纳记忆、训练。 1、在去声前，“一”、“不”均变为阳平。 如“一切”、“不定”。 2、在非去声前，“一”变读为去声，“不”仍读去声（本调）。 如“一首”、“不巧”。 3、“一”、“不”夹在词语中间变读为轻声。 如“试一试”、“干不干”。 随堂练习：1、词语分类训练 ①读原调 如：一 统一 第一 不 偏不 不欢而散 ②变阳平（在去声前） 如：一定 一致 不对 不干③读去声（在非去声前） 如：一封 一条 不难 不好 ④变轻声（词语中间）如：读一读 说一说  好不好 去不去 2、语句训练①星期一一大早，我就看了一本书。②你要不来，我也不去。信不信由你。 3、成语训练 如：一心一意 不伦不类 4、绕口令训练一颗豆,一粒米,一颗一粒要爱惜;一点油,一滴水,一点一滴不浪费;一枝花,一果树,一草一木要爱护。一分钟,一秒钟,一分一秒不放松。 二、轻声发音训练 轻声是整个音节弱化的一种特殊的音变现象。轻声的主要特点是音长较短促；其次具有不同于原调的特殊音高形式，音强一般较弱，音色较含混。 普通话轻声音节的规律： （1）名词的后缀“子、儿、头、巴”以及“么”读轻声。 如：桌子 画儿 木头  尾巴 什么 （2）助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声。 如：你的 他们 站着  去了 来过  轻轻地 好得很 （3）语气词“啊、吗、呢、吧”等读轻声。 如：是啊 走吗 去吧 做什么呢 （4）重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声。 如：看看 试试  宝宝 星星 （5）动词后边表示趋向的“来、去”读轻声。 如：进来 出去  上来 下去 （6）表示方位的语素读轻声。 如：床上 地下  家里 门外 （7）量词“个”读轻声。 如：一个人 一个物件  （8）有些双音节单纯词和其他双音节口语常用词的第二个音节读轻声。 如：萝卜 玻璃 东西 明白  先生 大夫 告诉 窗户  商量 月亮 7．撮口呼韵母（ü和以ü起头的韵母属于撮口呼韵母）带有舌尖后圆唇元音[ч]。如：“雨、鱼”读作[ч]。 随堂练习： 鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 [战国]《孟子·告子上》节选 练习绕口令 大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨，下了一天雨。大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。 8．合口呼韵母（u和以u起头的韵母属于合口呼韵母）读成撮口呼韵母