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新日语能力测试阅读理解答题技巧与方法 　　摘要：2010年日语能力测试进行改革后，阅读理解和听力比重增加。但是目前很多学生还是比较重视文字、词汇、语法部分，对阅读理解的重视度不够高。本文简单介绍新能力测试阅读理解的题型的基础上，提出几点阅读理解的答题技巧和方法。 　　关键词：新日语能力测试；阅读理解；答题技巧 　　一、关于新日语能力测试中的阅读理解 　　除去做文字、语法部分的时间，做阅读理解部分的答题时间大概是70分钟到80分钟。新日语能力测试阅读理解大体上分以下几个部分： 　　（一）短篇的内容理解 　　字数在200字左右，说明文、指示文等。考查对文章内容的理解能力。 　　（二）中篇的内容理解 　　字数在500子左右，评论、解说、随笔等。考查理解因果关系、理由等的能力。 　　（三）长篇的内容理解（N2中没有此题） 　　字数在1000字左右，评论、解说、随笔等。考查理解文章大意和作者观点等的能力。 　　（四）综合理解（N3中没有此题） 　　比较几篇文章，每篇300字左右，考查比较、综合的能力。 　　（五）长篇的主张理解（N3中没有此题） 　　字数在1000字左右，社论、评论等抽象性、理论性文章。考查掌握整篇文章所要表达的想法的能力。 　　（六）信息检索 　　字数在700字左右，广告、宣传单、信息杂志、商务书信等信息类文章。考查从中获取所要信息的能力。 　　二、阅读理解的答题技巧 　　（一）提高词汇量和语法 　　做阅读理解最主要的还是词汇量和语法，如果这两项没有过关，阅读题做的再多，技巧再多也是提高不了正确率。因此，基础知识不够牢固的学生，先从基础抓起，在此基础上掌握一些答题技巧的话，能提高答题的能力。 　　（二）阅读之前要看文章的出处 　　很多文章的最后写着出处，阅读文章之前先看出处的话，可以大体上了解是什么类型的文章，这对理解文章内容有一定的提示作用，提高理解程度。 　　（三）先看问题，再看文章 　　试题中答案一定在文章中，因此阅读文章之前，先看提出的问题，带着问题再回到文章中找正确的答案，这样比较有针对性，可以节省时间。要注意的是，备选答案中有的与文章中的表达不太一样，用不同的表达，但是意思是一样的，这时应选择此答案。 　　（四）遇到结构复杂的句子，分析句子成分 　　遇到长句子，先抓住主要句、主要成分，然后将从句和修饰部分内容逐步弄清楚，无论是多么长的句子，都可以理解。日语的谓语在句子的最后，先找出谓语，再找出相应的主语、宾语。这样基本上能看出这个句子的意思了。 　　三、不同题型的答题方法 　　（一）选择作者主张的问题 　　文章中出现「～と思う（我想）」「～と考える/考えられる（我认为）」「～ではないだろうか（不是吗？）」「～はずだ（应该）」「～に?`いない（一定是）」等语句的时候要格外注意。一般作者提出自己的主张，在第一段或最后一段。先提出主张，下面举例说明，或者先举例说明，最后提出自己的主张。因此做此类题的时候，注意第一段和最后一段。 　　（二）选择划线部分的内容的问题 　　询问划线部分理由和问题的内容，解题线索就在离划线部分不远的前后。因此只要阅读划线部分邻近的前后，就可以找到相应的答案。选择「その/そんな/それ」等指代内容有关的问题的时候，一般在指示词前面出现所说的内容。选择「この/こんな/これ」等指代内容有关的问题的时候，一般在指示词后面出现要说的内容。「あの/あんな/あれ」等指代内容，一般指大家熟知的事物。 　　（三）选择是否符合文章内容的问题 　　做此类题，先通读整篇文章，抓住大意，之后再认真阅读备选答案。可以采用排除法，要抓住不正确的选项的错误叙述部分，排除掉与文章内容意思不同的选项。如果遇到备选答案是长句的时候，可以把句子分成几句话，一句一句进行仔细的检查。其中，只要一句不符合文章内容的话，此选项就是错误的。 　　（四）括号中填入接续词、句子的问题 　　无论是在括号中填接续词还是句子的问题，首先要仔细阅读整篇文章，把握文章的主旨，看清文脉关系，之后仔细看括号前后文。如果是填接续词的问题，括号前后文的关系属于转换话题的话，应选「では」「ところで」「さて」等词，括号前后文的关系属于逆接、相反的内容的话，应选「しかし」「ところが」「それなのに」等词。如果是填句子的问题，也得看括号前后文有没有出现接续词，副词（「つまり」「すなわち」「いわば」「やはり」等）。如果出现这些词，从语法角度来考虑填入哪个句子。还要注意的是文章中反复出现的词和句子是应填空的内容。 　　（五）信息检索的题 　　给出的文章是广告、宣传单、信息杂志、商务书信等时，不要没字每句看完这些信息之后再看问题。一定要先看提出的问题，根据问题，在相应的部分找答案。例如：2012年