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河南工贸竞争报告[15p]
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郑
州
农
资
市
场
调
研
报
告
2011-8-21
孟洁
前 言
摘要:研究河南工业贸易职业学校高职教育的情况,通过宏观的国家政策、各环境变化,就大专院校所处的市场竞争地位,运用管理学、经济学、教育学等多学科的知识,采用SWOT分析法,建立相应的研究模型进行分析,提出相应的策略,为未来学院的发展提供建设性的依据。
本研究报告提供教育市场前景、规模、行业经营情况、竞争格局和策略、投资发展环境及政策、等情况,并基于客观情况作出合理的预测,是全方位教育的研究报告。
研究报告 外部环境(iseExternalEnvironment)是对外部的政治环境、社会环境、技术环境、经济环境等的总称。战略重新评审不仅要对当前使命、目标、战略、政策进行评价,而且要对环境进行分析,以确定其中所存在的关键战略要素。环境包括外部环境与内部环境两部分,外部环境由存在于组织外部、通常短期内不为企业所控制的变量所构成。
图1、PESTN分析模型
二、学院内部环境分析
学院内部环境(interior environment)是指部的物质、文化环境的总和,包括资源、能力、文化等因素,也称内部条件。即组织内部的一种共享价值体系,包括的指导思想、经营理念和工作作风
图2、六种力量模型
三、学院的战略目标
工贸学院把建成应用型大学作为加快学校转型的战略目标。“发展应用型教育、培养应用型人才、建设应用型大学”是高校为实现学校转型的战略目标。学院在规划学科专业布局,遴选重点建设学科、组建学科梯队,建设师资队伍和争取研究课题等方面都以应用为导向,面向地方,面向行业、面向人才市场需求调整专业结构。工贸院校不能完全停留在师范教育的基础上,而是应该面对基础教育和高等教育改革发展的新形势,以及就业压力大,就业难的实际,解放思想,转变观念,下大力气,排除障碍和阻力,压缩师范比例,培育新兴学科,重点发展市场前景好、就业空间大、学科转型易、办学效益好、与地方经济联系紧密的学科专业。如图:工贸学院的战略目标使专业化合纵向一体化的高度集中。
专业化
纵向一体化
图3、战略方向
四、学院的总体战略
按照设定的研究模型,宏观与微观相结合,形成相应的SWOT分析。(如图4)在此进行影响因素的罗列,工贸学院的整体战略如下:
1、SO(strength- opportunities)策略:发挥优势,抓住机遇。由于目前技术型人员缺口很大,所以对高职生来说无疑是一个很好的机遇,所以从无论是学校还是个人都应该注意到这一点。
?? 加强实践教学环节。
(2)加强综合能力和素质的培养。
(3)加强就业指导工作。
(4)深化校企合作,提高产学结合水平
2、ST(strength- threats) 策略:发挥优势,建立自身的核心竞争力。
(1)职业生涯规划,形成正确人生定位。(2)提高学习能力,保持竞争优势。
(3)增加内存,形成知识竞争力量。
(4)向国外学习先进的教育经验和模式,形成学校的核心竞争力。
(5)明确学校的办学使命,形成核心价值
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