人民教育出版版中考语文九上第6单元一轮复习提纲.docVIP

语文九年级上册复习总纲 （第六单元） 一、作家作品 1.《陈涉世家》作者司马迁，字子长，西汉人。我国古代杰出的史学家和文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书130篇。后人把这部书称为《史记》。鲁迅评价《史记》说：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2.《唐雎不辱使命》出自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，共三十三篇，十二策。内容多记谋士（策士）的活动，写他们雄辩的言辞和机智的运筹。 3.《隆中对》作者陈寿，晋朝人，史学家，所著《三国志》65卷，记载魏、蜀、吴三国的历史。 4.《出师表》作者诸葛亮，字孔明。三国时著名的政治家、军事家。青年时隐居隆中，人称“卧龙”。 5.《望江南》作者温庭筠，字飞卿。唐代诗人、词人。他的诗和李商隐齐名，号称“温李”。 6.《江城子·密州出猎》作者苏轼，号东坡。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人，是豪放词派的代表。 7.《渔家傲·秋思》作者范仲淹，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋人。他发扬了苏轼的词风，后世以“苏辛”并称，是文学史上杰出的豪放词人。著有《稼轩长短句》。 9.《武陵春》作者李清照，号易安居士，宋代女词人。著有《易安居士文集》。 二、文体常识 1．传记，一种记载人物生平事迹的作品，也单称“传”。一般由别人记述，也有由自己记述的，称为“自传”。分为两类：一是历史性传记，以记述历史事实为主，多属历史或学术著作，如《陈涉世家》（《史记》）；二是文学性传记，通过如实地叙述人物的经历，刻画出人物鲜明的思想性格。不仅具有史料价值，而且富有艺术感染力，如陶渊明的《五柳先生传》。 2．表，指在古代臣子写给君主的呈文，表达臣子君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。 3.关于古代诗歌的特点? ①从诗歌的形式可分为：古体诗，包括古诗（唐以前的诗）、楚辞、乐府诗。古体诗不讲对仗，押韵比较自由。近体诗，包括律诗和绝句。 ②从诗歌的题材可分为:写景抒情诗、咏物言志诗、即事感怀诗、怀古咏史诗、边塞征战诗。 三、字音字形 1.正音字 怅（chàng）恨 鸿鹄(hú) 以数谏（shuò jiàn） 戍（shù）渔阳 罾(zēng) 忿恚(huì) 笞(chī)广 社稷(jì) 徒跣(xiǎn) 休祲（jìn） 缟(ɡǎo)素 唐雎(jū) 猖獗（jué） 崩殂(cú) 陟(zhì)罚臧(zānɡ)否(pǐ) 裨(bì)补阙（quē）漏 猥(wěi)自枉屈 夙(sù)夜忧叹 攘(rǎng)除 以彰(zhānɡ)其咎(jiù) 咨诹(zōu)善道 羌(qiānɡ)管 貂(diāo)裘(qiú) 舴(zé)艋(měnɡ 2.形近字 鹄（鸿鹄） 戍（戍守） 缟（缟素） 跣（徒跣） 咎（以彰其咎） 鸽（白鸽） 戌（戊戌） 镐（镐头） 洗（洗衣） 咨（咨询） 3.多音字 抢：抢(qiǎnɡ)险；以头抢(qiānɡ)地 屏：屏(bǐnɡ)人；屏(pínɡ)障 四、词语积累 重点词语： 佣耕：被雇佣去给人耕地 辍：停止。 怅恨：因失望而叹恨。 苟：如果。 燕雀：麻雀，这里比喻见识短浅的人。 鸿鹄：天鹅，这里比喻有远大抱负的人。 屯：停驻。 度：揣度，推测。 亡：逃走。 举大计：发动大事，指起义。 等：同样。 死国：为国事而死。 或：有的人。 怜：爱戴。 宜：应当。 指意：意图。 念：考虑，思索。 指目：不证券市场，只是指指点点，互相以目示意。 素：平时。 恚：恼怒。 宁：难道。 比：等到。 易：交换。 加惠：给予恩惠。 错意，置意；错，通“措”，安放，安置。 怫然：盛怒的样子。 抢：撞。 士：文中指有才能有胆识的人。 休：吉祥。 祲：不祥。 挺：拔。 挠：屈服。 谢：道歉。 躬耕：亲自耕种。 器：器重，重视。 屈致：委屈（他）召他来招致，引来。 顾：拜访。 倾颓：崩溃，衰败。 蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。 胜：尽。 挟：挟持，控制。 殆：大概。 胄：后代。 崩殂：死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。 疲弊：疲乏衰弱。 开张：开扩，扩张。 恢弘：这里是形容词用作动词，意思是发扬扩大。 妄自菲薄：随便看轻自己。 引喻失义：说话不恰当。引喻：引用、比喻。这里是说话的意思。 臧：善。 否：恶。 简拔：选拔。 遗：给予。 咨：询问。 卑鄙：身份低微，见识短浅。 猥：辱，文中有降低身份的意思。 驱驰：奔走效劳。 夙：早。 攘除：排除，铲除。 咎：过失，罪。 彰：表明，显扬。 诹：询问。 察纳：认识采纳。察：明察。 雅言：正确的言论，正言，合理的意见。 涕：眼泪。 斜晖：夕阳的斜光。 脉脉：含情凝视、情意绵绵的样子。文中形容阳光微弱。 塞下：边