第5课--古代希腊民主政治(公开课).ppt

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第5课--古代希腊民主政治(公开课)

古代希腊民主政治的实质 建立在奴隶制基础上,是少数人的民主。 其实质是维护奴隶主贵族的统治地位和利益,真正能享受到民主的人毕竟是少数。 四、古代希腊民主政治的评价 1、历史作用 对希腊: (1)铸就了希腊人的民族性格(渴求知识、乐于探究) (2)使希腊在众多文化领域取得巨大成就(上层建筑对经济基础的反作用) 对人类文明的发展: (1)开西方民主政治的先河,其理论与实践为近现代西方民主政治制度奠定了初步基础; ①理论: ②实践: (2)为后来欧美资产阶级提供了思想基础。 差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式 主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上,权力分立 ①范围: 建立在奴隶制度的基础之上,是少数人(成年男性公民)的民主(主要局限)。 ②性质:原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦. 2、局限性 ③方式:轮番而治和抽签形式不能保证参政人员的素质,可能导致国家权力滥用和误用,有时成为社会不公的一种暴力机器。 (利:公民参政机会相对公开平等,有利于提高公民参政的积极性和责任感) ④后果:过滥的直接民主,容易导致政治腐败,社会动荡 ⑤根本目的:凝聚本邦公民,防范外敌,保持独立;对外夺取异邦财富和奴隶。 五、古代希腊民主政治的衰落 ①由于希腊民主政治本身是建立在奴隶制基础上的,是少数人的民主(自身局限) ②政治、经济、文化的不断发展,最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度(即奴隶制经济发展的必然结果,要求建立大国帝国,获得更多的土地与奴隶,而城邦体制与此背道而驰 → 根源) ③城邦内部混乱和长期的战乱(内部因素) ④公元前338年,被马其顿所征服(外部因素) 探究:雅典民主政治与今天西方民主政治的区别? 1、参政形式: 2、民主政治的目的: 3、其它: 直接民主与间接民主 建立有效协调与参与机制对付来自城邦外部的威胁; 通过寻求政治代言人的方式实现自已的利益要求。 民主主体范围、制约机制、程序等方面都比古代 要广泛和完善. 雅典民主制 中国中央集权制 在国家管理上 在权力运作上 在法律方面 轮番而治、选举制、任期制、比例代表制 主权在君 个人独裁 皇位世袭制 终身制 法律面前人人平等 王权凌驾法律之上 1.差异性 探究:古代雅典的民主制与中国的君主专制中央集权制有何不同?为何会有这种差异性?雅典的民主制与古代中国的君主集权制相比孰优孰劣? 人民主权 集体领导 希腊民主制确立繁荣期 中国春秋战国时期 自然因素 经济因素 政治因素 思想文化因素 环海、多山、少地、多岛 内陆、平原广阔、沃野千里 分裂割据、兼并 统一众望所归 保守、封闭、安于现状 以农立国 自给自足小农经济 集体、自由、平等参与意识 2.造成差异性原因 城邦体制 平民反贵族斗争 以工商立国 商品经济 3.孰优孰劣: 利: 雅典:使公民有自由发挥才能的空间,思想空前活跃。 中国:利于大规模工程建设组织和有效抵御外侵,维护统一。 提示:各自有其利弊。 弊: 雅典:范围狭窄,具有随意性,易产生“多数暴政”. 中国:易产生暴政和腐败;钳制思想;阻碍新兴经济因素成长。 苏格拉底之死 哲学家苏格拉底,现年70岁,被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思,但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判?!被激怒了的帕帕迪决定举手投他有罪!参加审判的501位法官投票表决,以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,只是在朋友们的请求与担保下,才提出以三十个钱币的罚款作为刑罚,并表示他愿意为真理而献身。结果,第二次表决以360票通过了死刑判决。 雅典人帕帕迪的政治生活 谢 谢 ! 让我们走进欧洲文明的摇篮, 寻访西方民主政治的源头。 * ★四大文明古国 古埃及发源地尼罗河流域 古巴比伦发源地两河流域流域 古印度发源地印度河、恒河流域 古中国发源地长江、黄河流域 ★目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。《世界文明史》(美国威廉·麦克高希)称,“古巴比伦(公元前4000年~公元前2250年之间)、古埃及(公元前3500年~公元前600年)、古印度(公元前2000年)、古中国(公元前2000年)、古希腊(公元前800年 - 公元前146年),是世界上的五大文明发源地”。这是学术界认同最多的说法。 ★ 大河文明(历史悠久、文化灿烂、农业发达、科技先进、源于大河流域,政治上多为专制政体) ★ 海洋文明(古代希腊的民主政治) 第5课 古代希腊民主政治 课程标准: 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识

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