第5课《古诗词三首》同步精品课件.ppt

马春梅 牧童 唐 吕岩 走近作者 重点讲解 情景朗读 全文总结 巩固练习 吕岩，字洞宾，唐代京兆人，咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，他携家人终南山学道，不知所终。传说中的“八仙”之一。 牧童 唐 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。 1、2句解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。 3、4句解释：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 配乐 ｛ ｝ 牧童 草葱笛悠 ｛ 草铺横野 六七里 笛弄晚风 三四声 色彩声音 晚归休憩 ｛ 归来饭饱 黄昏后 不脱蓑衣 卧月明 ｝ 安然恬静 ｝ 寄情于景 情景交融 舟过安仁 宋 杨万里 走近作者 重点讲解 情景朗读 全文总结 巩固练习 　杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。南宋四大家 之一。著有《诚斋集》。 舟过安仁 【宋】杨万里 　　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 　　 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 配乐 舟过安仁 【宋】杨万里 　　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 　　怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 棹：船桨。怪生：怪不得。 使风：借助风的力量。 1、2句解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船上。 3、4句解释：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 舟过安仁 ｛ 江上所见 ｛ 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 ｝ 静态 张伞使风 ｛ 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 ｝ 动态 ｝ 童真可爱稚趣横生 清平乐 村居 宋 辛弃疾 走近作者 重点讲解 情景朗读 全文总结 巩固练习 辛弃疾（1140－1207），南宋爱国词人。字幼安，号“稼轩”。汉族，历城（今山东省济南市）人。辛弃疾存词600多首。有《稼轩长短句》。 清平乐 村居 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 清平乐：词牌名。 村居：乡村人家。 茅檐：茅屋的屋檐。 醉里：喝了酒，稍稍有些醉意。 吴音：吴地方言。泛指南方方言。 相媚好：指互相逗趣取乐。 翁媪：老翁、老妇。 锄豆：在豆田里除草。 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 第一句解释：在长满青草的溪边有一座小茅草屋。 第二句解释：听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。 第三句解释：再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子。 第四句解释：调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。 清平乐 村居 景物 人物 茅檐低小 溪上青青草 描写形象 翁媪醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 小儿无赖溪头卧剥莲蓬 各具情态 世外桃源乡村景 悠闲自得农家情 一、比一比，再组词。 枚（ ） 牧（ ） 蓑（ ） 衰（ ） 蔗（ ） 遮（ ） 醉（ ） 粹（ ） 二、先写出下列诗句中带点词的意思再解释诗句。 笛弄晚风三四声 怪生无雨都张伞 醉里吴音相媚好 最喜小儿无赖 相媚好：指互相逗趣取乐。 弄：逗弄。 怪生：怪不得。 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 放牧 蓑衣 衰落 甘蔗 遮蔽 醉酒 国粹 几枚 三、实践探究。 请发挥想象，选择一首把它变成故事。