第二课把握客观规律善于行动.ppt

二、把握规律善于行动 正确理解规律 规律是固有的联系——人不能创造规律 规律是的本质的联系——现象不是规律 规律是必然的联系——偶然出现的不是规律 规律是稳定的联系——多变的不是规律 第二课 物质运动与人生行动  把握客观规律善于行动 中等职业教育课程改革国家规划新教材 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统西奥多·罗斯福决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了…… 阅读书本20页，并思考以下问题 （1）这次灭狼行动取得成功了吗？ （2）是什么原因导致这种后果？ 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 规律的含义: 1、物质运动是有规律的 规律具有客观性：不以人的意志为转移 规律具有普遍性：万物皆有规律 规律的特点: 必须尊重客观规律！ 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 永动机 外部世界、自然界的规律，……乃是人的有目的的活动的基础。 规律是物质运动过程中固有的联系，不是外部强加的。 新陈代谢是自然界、价值规律是商品经济、生产力和生产关系是社会发展中的固有的联系。 2.慧星、地震预示兴衰 5.价值规律 6.新陈代谢 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 判断下列哪些是规律： 种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得…？ 3.生产力和生产关系 4.红灯停、绿灯行 (1)区别： ②性质不同 ①含义不同 思维拓展：★规律与规则的区别 规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；规律则不能被制定、修改、废除，它是客观的。 天体运动有规律 万有引力 生命运动有规律 新陈代谢 商品经济有规律 价值规律 社会发展有规律 生产关系适应生产力发展 认识发展有规律——实践、认识、再实践、再认识 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。 1.天有冬去春来，昼夜更替的现象 2.人会有生老病死，不可万寿无疆 3.商人有的亏损破产，有的赚钱营利 4.社会的新制度最终一定会代替旧制度 5.人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻 人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 自由不是在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规 律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。 2、把握规律，善于行动 （1）人生行动要以把握客观规律为前提 (2）善于行动就要把握规律、掌握方法、学会做事、克服盲目 （3）人生行动是做人和做事的统一 从小到大，我所接受的教育就是：只要你足够努力，你就会成功。但后来不是这样的。如果一开始，你的策略，你的定位有偏差的话，你无论怎样努力也是不能成功的。 在我职业生涯的前15年，我都是一直在做加法，做了主持人，我就要求导演：是不是我可以自己来写台词？写了台词，就问导演：可不可以我自己做一次编辑？做完编辑，就问主任：可不可以让我做一次制片人？做了制片人就想：我能不能同时负责几个节目？负责了几个节目后就想能不能办个频道？人生中一直在做加法，加到阳光卫视，我知道了，人生中，你的比较优势可能只有一项或两项。在做完一系列的加法后，我想该开始做减法了。因为我觉得我需要有一个平衡的生活。我不能这样疯狂的工作下去。所以就开始做减法。 那么今天我想把自己定位于：一个懂得市场规律的文化人，一个懂得和世界交流的文化人。在做好主持人工作的同时，希望能够从事更多的社会公益方面的活动。　　这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。 结合杨澜的人生事迹，总结怎样正确做到立即行动、敢于行动？ (2)凡事预则立，不预则废。这说明（ ）。 A、行动需要有勇气 B、行动要有准备 C、行动要学会坚持 D、行动要迅速 (1)下列选项中，主张积极的人生行动的有（　　） ①没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路 ②天行健，君子以自强不息 ③实事求是 ④学而不思则罔 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 当堂训练 1.单项选择 (3)为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明（　　）。 A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律 C．人的主观能动性是不受限