第五单元我们的家园-地球.ppt

这是人造卫星拍摄的地球照片 四、现实生活中，还有许多事实能够证明地球是球体，请你说说看。 1、月食！当太阳地球月球运行到成一条直线的时候 地球的影子会投射到月球上 这就是月食！人们观察到一个圆形的影子挡住了月亮， 所以判断地球是个球体！ 2、在海边看日出，太阳东升西落划过的是一条弧线。 3、还有一个，在海边看船往回驶，总是先看到帆杆，然后才看到船身。 4、宇航员在太空从各个角度拍摄的地球照片，地球都是圆形，就可以证明地球是个球体。 学校要开家长会啦！如果你妈妈出差了，只能你爸爸来开家长会。可是，你爸爸从来没到过我们的学校，你怎样让你爸爸准确无误的找的我们的教室？ 在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。 重力的方向是竖直向下的。 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 苹果为什么落地 假如没有地球引力，世界将会怎么样？ 拓展创新 人们是怎样克服重力的？ 请同学们课下查阅资料。 青岛版 四年级 下册 弹簧测力计是测量力的一种工具 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 提环 指针 刻度板 铁杆 　　国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N。 　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。我国也用牛顿作为力的单位。 怎样测量力的大小？单位是什么？ 答：可以用弹簧测力计测量。力的单位是“牛顿”，简称“牛”用“N”表示。 　　使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程，也就是它的测量范围．加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值，否则就会损坏弹簧测力计。 调零 怎样使用测力计？注意什么问题？ 答（1）先将指针调到零刻度 处。 （2）其次是读数时视线 要与指针相平。 （3）注意所测重力不要超 过测力计的最大量程，测力 计上的最大刻度就是它的最 大量程 读出下面各弹簧秤的示数 ________N ________N ________N 0.5 1 1.5 写出制作测力计过程。 答：1.用锤子把铁钉固定在木板一端。2.把橡皮筋的一端固定在铁定上。3用铁丝做成挂钩和指针，固定在橡皮筋另一端。4.在自然状态下标出零刻度线的位置。5.用测力计测出已知重量的勾码，标出刻度。 达标练习 1．物体的重力可以用测力计测量。力的单位是 ，简称“ ”，用符号“ ”表示。 2．使用测力计，读数时，视线要与指针（ ）。 A．垂直 B．相平 C．对齐 3．说出几种物体的重量。 　 4．你想自己制作一个测力计吗？写一写或画一画吧！ * * 美丽的地球村 美丽的地球村 水 海洋 湖泊 溪流　瀑布 …… 陆地?平原 高山 森林 盆地 …… 作业： 　　收集地球之最和风景图片 19 我 在 哪 里 开家长会啦！！！ 通过语言和图画的方式描述物体的位置。 通过定性的描述人和物体的位置，知道一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。 意识到定性描述物体的位置对我们的生活很有意义。 教学目标： 生活中，我们常常要说明物体的位置，怎样确定物体的位置呢？ 1 1、口头描述自己在教室的位置 2、描述同学在教室的位置 要求： ①描述要清楚。 ②让被描述的同学一听就知道是自己。 你能说出教学楼在操场的哪边吗？ 体育馆呢？ 图书馆呢？ 根据上面的图片来完成校园的平面图 体育馆 图书馆 传达室 操场 结论 一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。 2 科学在生活中的应用 2、标明平面图上的方向。 画出我们学校的平面图 要求：1、画出我们学校主要建筑 并写清楚名称。 学校的主要建筑： 传达室、教学楼、操场、二年级教室、 艺体办公室、锅炉房、一年级教室。 北 ↑ 展示交流学校平面图 我当小导游： 一位外校的老师来我们学校听 课,因为它是第一次来我们的学校， 需要你的帮助。你能帮他找到一年 级教室吗？ 同学们非常棒！！！ 能画出漂亮的学校平面图，并且 还会看平面图，能利用所学的知识帮 助老师。非常的了不起！！！ 那我们就再来画出我们家的平面图吧！ 这是我家的平面图。 北 ↑ 主卧室 书房 厨房 餐厅 客厅 院 子 请描述和画出你最熟悉的环境 ——家的布局 拓展材料： GPS卫星定位系统是为适应新时期的战争需要而开发研制的，可以很好的对战场上的作战人员和武器进行指挥、控制，以减少人员和设备的损失。后来部分GPS资源被开放民用，最早使用的是美国的一家运输