八年级物理上册知识汇总(定)概要.doc

八年级物理上册复习提纲 第一章 机械运动 考点梳理 内容 要求 常考题型 长度和时 间的测量 长度和时间的测量方法 刻度尺和停表的使用 估测时间和长度 知道 填空 选择 机械运动 参照物 运动和静止的相对性 比较快慢的方法 速度的测量 平均速度的计算 理解 填空 选择 实验探究 计算 第一部分：测量 一、长度的测量 长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m； 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm). 换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm. 2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板3. 正确使用刻度尺 (1)观察刻度尺(测量前的“三看”)： ①零刻度线 ②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围) (2)测量前根据需要选择适当的测量工具 (3)测量步骤：(1放2读3记) A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，②有刻线的一边与被测物体边缘保持平行； B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读——读至分度值的下一位； C.记录数据：记录结果包括——数字和单位；无单位的数字是毫无意义的。 二、时间的测量 1. 时间的单位及换算关系国际单位：秒，符号：s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。 换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s 三、误差1. 定义：测量值与真实值之间的差别. 2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者. 3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。 4. 与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。误差只能减小，不能消除，不可避免。 2.相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 3. 化曲为直法（测较短的曲线，如地图册上铁路线长） 第二部分：机械运动 一、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的特点：假定静止不动的物体参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。(1) 物体的静止和运动是相对的；(2) 没有绝对的静止。、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 【(1)相同的路程比较所用的时间；(2)相同的时间内比较通过的路程。计算公式：v= 其中：s——路程——米m)；t——时间——秒s)；v——速度——米/秒m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得：s=vt，t=。速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内物体通过的路程。3、A．按照运动的轨迹，机械运动可分为直线运动和曲线运动。B．按照速度是否变化，直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动快慢不变，沿着直线的运动匀速直线运动是最简单的机械运动。变速运动运动速度变化的运动变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 三、测量平均速度 1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。 2、平均速度的测量 [实验目的] 测量物体运动的平均速度[实验原理] [实验器材] 小车(钢珠)、斜面、金属片、秒表、刻度尺 [步骤][实验注意事项] A.测量小车通过的路程，“头到头，尾到尾”。 B.斜面的坡度不宜过大，时间短不易测量；也不宜过小。 C.时间的测量以听小车碰撞金属片的声音。【补充内容】匀速直线运动的速度—时间图像与路程—时间图像 声现象声速声音在介质中的传播速度。一般情况下，v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中。回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物