作文：平生第一次的ppt讲述.ppt

第一次×× 1.审清题意 如果没有给我们一个完整的作文题目，只是给了一部分，如“第一次××”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们就要首先拟定一个具体、完整的作文题目，如：《第一次做饭》、《我的好叔叔》等。 2.明确内容 审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。 如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件事来写呢？肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。 1．确定观点 明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点（中心）：在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。 千万记住：只能从中确定一个做观点。 再次强调：一篇作文只能有一个观点，就像 我们每个人只能有一个脑袋一样。 2.选择材料 观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。例如《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。 若确定的观点是“体会到了妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。 1.按序写作 就是按照一定的顺序来写。 2.详写重点 在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。 总结： 在一篇作文中，对最能突出表现观点 的重点事例（或段落），要详写； 在一个事例（或段落）中，对最能突 出表现人或物特点的材料，要详写。 1.照应开头 就是联系开头部分的内容。 最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。 2.写出所感 这里的“所感”，指感想、感受或感悟。 也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？悟出了什么道理？总结出了什么规律？萌生了一个什么愿望？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。 第一次失眠 我是一个天真活泼的女孩子，整天嘻嘻哈哈的。可是因为一件既可笑又可恨的事，我第一次尝到了失眠的滋味。（对自己来说是“可笑”，而对别人来说是“可恨”这里的“既可笑又可恨”运用得非常准确。） 一天早晨，我漫步在上学的路上，想起昨晚看过的幽默片，不自觉地笑了。想着想着，我脑子里萌发出一个念头，要在班上来一次“幽默行动”。（起因） 第一次×× 怎样才能把我们思维拓展出来的主旨、材料精彩地表现出来呢？ 对！用合适的、生动的、形象的、贴切的、精彩的词语、成语、短语、歇后语、句子来表现！ 描写人物心情的好词好句: 描写人物动作的好词好句： 描写人物神态的好词好句： 描写活动场景的好词好句： 页脚 页脚 作文的四个最佳步骤 一、审清题意，明确内容二、确定观点，选择材料三、按序写作，详写重点四、照应开头，写出所感 一、审清题意，明确内容 二、确定观点，选择材料 三、按序写作，详写重点 四、照应开头，写出所感 第二站：范文大赏析 扣题 下课了，趁同学们都出去活动的时候，我的计划开始了。我先把同学们的文具盒放在其坐垫下面，又把同学们的书包相互换了位置。动作之神速，如同电影中的快镜头。我随后大步流星走出教室，可心里却像揣了个兔子，乱蹦不停。（经过。心理活动刻画得形象、生动。） “叮铃铃……”上课铃声响了，同学们跑进了教室，我的心也加速的跳起来。只见同学们一个个坐下去，屁股下“咔咔”作响。看着同学们那惊异、尴尬的神情，我使劲地掐住自己的大腿，不让自己笑出来。大家又发现自己的书包都变成了陌生的面孔，越发目瞪口呆。此时此刻，看着自己导演的好戏，那感觉比看幽默片还过瘾100倍。（经过。心理活动描写。） 真是太开心了！在放学的路上，我反复回想那一幕幕精彩的镜头，觉得自己的“技艺”真是高超，越想越激动，好像根根头发都跳起舞来……（连头发都跳起舞来，可见兴奋到了何种地步。写得精彩！） 晚上，我躺在床上，突然想到这次“