湘教版六年级上册《 墨竹如人》PPT课件概要.ppt

1．清代的郑板桥是“扬州八怪”之一， 是一个怪才，有关他的趣闻轶事一定很多，你能利用课前所收集到的一些材料向其他同学讲述一两件事吗？ 2．课外再找几幅郑板桥的字画欣赏一下，看是否还是画如其人，字如其人。 拓展延伸 默读课文，准备复述郑板桥的故事。 读文，练说 从第二自然段中写郑板桥去了解民情时，从不摆架子，表现了他谦逊的品格。 第三自然段中写郑板桥责令屯户把粮食平粜给灾民，表现了他藐视权贵、刚正无私的精神。 第四自然段写郑板桥在见大官时没换掉草鞋，表现了他洁身自好、不愿同流合污的高洁。 第五自然段写郑板桥不卖画给达官贵人，表现了他安贫乐道，不慕名利的品性。 勤俭谦逊，清正高洁， 体谅百姓，关心民间疾苦，与百姓打成一片， 不媚权贵，安贫乐道。 24.墨竹如人一、把词语补充完整。?绰（ ）风姿 （ ）人之危 风骨（ ）?络（ ）不绝 （ ）城相送 潇潇（ ）?二、指出下列句子用了哪种修辞手法。?1.大自然能给我们许多的启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚持。 （ ）?2.地球在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。 ( )?3.为了救灾，郑板桥捐出自己的官俸，这样的好官怎能不受老百姓爱戴呢？( ) 三、加关联词语。1.（ ）无法统计郑板桥一生画过多少幅竹，（ ）所画之竹皆风骨峥嵘。2. （ ） 农民见他没有架子，（ ）都信任他，称颂他。3. 郑板桥见此情景，焦急万分，于是（ ）向朝廷呈报灾情，请求赈济，（ ）四．阅读超山赏梅记初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。 湘教版 六年级 语文 上册 第七单元 1．认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。 2．体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。 3．试着欣赏郑板桥的墨竹图。 学习目标 岁寒三友 诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。 原名郑燮（1693-1765）字克柔，号板桥，清代书画家、诗人。应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。”做官前后，以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。 1、快速读课文，注意读准字音，认读生字。 2、想想课文主要写了什么？ 学习目标一 绰 衙 囤 粥 诣 拓 chuò yá tún zhōu yì tuò 生字新词 词语积累 绰约风姿 风骨峥嵘 潇潇洒洒 舒展自如 离乡背井 溢于言表 平粜 赈济 造诣 囤积 落拓 痛痒相关 络绎不绝 寄情遣兴 阔绰 绰约 衙门 衙役 囤货 囤积 米粥 喝粥 造诣 孤诣 拓展 开拓 湘教版 六年级 语文 上册 第七单元 墨竹：水墨画的竹子。 竹是中国画中的四君子之一，象征着谦虚、正直、清高、坚强。 梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。 绰 衙 囤 粥 诣 拓 chuò yá tún zhōu yì tuò 生字新词 词语积累 绰约风姿 风骨峥嵘 潇潇洒洒 舒展自如 离乡背井 溢于言表 平粜 赈济 造诣 囤积 落拓 痛痒相关 络绎不绝 寄情遣兴 阔绰 绰约 衙门 衙役 囤货 囤积 米粥 喝粥 造诣 孤诣 拓展 开拓 风骨铮铮： 绰约： 劲节： 高志： 痛痒相关： 溢于言表： 造诣： 络绎不绝： （诗文书画）雄健有力的风格超越寻常。 形容女子姿态柔美的样子。 节：竹节，这里借竹子节节高的涨势来形容人刚正不阿的气节。 形容人清高拔俗的品质。 关：关联。指痛痒相连。形容彼此关系密切。 溢:过度，超过。指感情通过言辞，神情流露出来。 络绎；往来不断，前后相接。形容人马，车船来来往往，连接不断。 学问、艺术等所达到的程度。 劲 jìn 干劲 劲头 jìng 苍劲 刚劲 劲节 供 gōng 供应 提